【記者林汝娟台北報導】午後陽光灑下，校門旁的大樟樹成了學生最佳的庇蔭、遊戲地點。大樟樹是台北市博嘉國小的守護神，每年迎接新生、歡送學生邁入下個求學階段，五月更舉辦一年一度的重頭戲「音樂祭」，開啟博嘉行游「五藝」的藝文特色課程。

去年初學生發現老樹生病，經過學校自然科老師及樹醫生診斷後，發現原來的木平台讓樹穴無法透氣，在工友將木板拆開後，美術老師開始帶領學生在匯川聚場團長張忘指導下，改造大樟樹的舞台。

現在大樟樹不僅恢復健康，重新整理後的水泥砌牆上，學生更設計數個小洞，能夠將樂器架上、直接演奏，並能擺放各班班旗，成為另一種藝術裝置，但最特別的莫過於內側更砌上學生的陶藝作品。

博嘉國小校長蔡美錦介紹，樟樹不僅是學校的校樹，亦是學生的休憩、遊戲、學習的場所，更是開啟學生及社區居民的表演舞台，而在學校藝文領域的師資長期耕耘下，學校逐漸發展出「五藝」美術、音樂、戲劇、閱讀及舞蹈的特色課程。

近年學校更並積極尋找校外資源挹注，藉由外部學者專家的支援與合作，並以想像力作為核心，將學校的藝文課程扎根，提升校內藝文課程發展。博嘉國小總務主任陳意儒說，從九十八年起申請教育部深根計畫後，每年皆邀請音樂家至校教學。

有陶藝教室的博嘉國小，更帶領學生製作陶製樂器，如板鐘、手搖鈴、刮葫等，蔡美錦說，常看見一下課，學生就拿著樂器到樟樹下演奏。另外，協助大樟樹舞台改造的匯川劇場團長張忘，亦是學校藉由申請校外資源所挹注的師資之一，並成立「未來想像少年探險劇團」，邀請父母共學，並自一○二年開始，帶領學生設計、搭建舞台。

「過去不可能接觸『大人的工作』，現在能由自己設計、參與製作時，很有成就感。」學生說，雖然過程中很辛苦，但愈來愈期待往後每一次的「築夢計畫」。

「藝術與人文能豐富孩子的生命，是生活不可或缺的精神食糧。」蔡美錦說，教學是一種表演藝術，能夠吸引、誘發學習的力量，希望樟樹下的校園角落美學，能夠讓課程與教學不再只是冰冷的知識，而是師生能夠交流、主動創作的歷程。