【記者林汝娟台北報導】「土地公真的有保佑！」以土地公作為創作題材的劇本《杏花村的土地公》及童話《實習小神仙》，獲得一○三年「教育部文藝創作獎」教師組兩項優等，獲獎人鄭玉姍希望以故事告訴大眾「把小事做好，也能成就好事。」今年「教育部文藝創作獎」，四百九十七件作品參賽，五十一件獲獎，昨天舉行頒獎典禮。

任教於中央警察大學通識中心的鄭玉姍，遇事不順，同事建議到學校附近土地公廟祈求平安，意外發現土地公旁的坐騎「虎爺」，創作出《實習小神仙》的故事，透過虎爺作為仙界新鮮人「高不成，低不就」的矛盾心態，及在工作困境中，如何突破自我，讓大家體會「只要願意盡心付出，就會有奇蹟發生」，鄭玉姍笑著說，「能獲獎，土地公真的有在保佑！」

另一次是鄭玉姍開車在路上遇上有人裝扮成土地公乞討，目送他離開時，才發現「土地公」是跛腳，開始幻想「土地公」為誰流汗、為誰奔走，並想起教過家境不佳卻上進的學生，編寫出《杏花村的土地公》兒童歌仔戲。

《杏花村的土地公》以真假土地公對照，真正土地公貪杯被罰，假土地公貧困乞討，現實中的土地公發揮人饑己饑的精神救助了真土地公，促其改過，恢復本職，鄭玉姍希望學生體會傳統戲曲藝術之美，從中得到不向逆境低頭的勇氣。

鄭玉姍說，外公外婆生前是歌仔戲演員，從小從母親口中聽聞不少歌仔劇團的故事，啟發她對歌仔戲的興趣，七年前就讀博士班時，以《舞台妝》描述外婆故事的歌仔劇本獲得文藝獎，而當時評審、詩人吳晟的鼓勵成為她日後創作動力。

學生組最年輕的得獎人陳宗佑僅十八歲，以《書籤》獲得學生組詩詞項佳作，他有使用書籤習慣，認為書籤不只是閱讀的紀錄標示，更是陪伴、見證閱讀歷程的要角，以此作為創作題材。陳宗佑說，從國中開始接觸新詩並投稿，在學長半哄半騙下加入建中紅樓詩社，單純把想法寫出來，現在希望能從細膩角度觀察更多事物，讓自己有更多進步空間。

另一年輕得獎者陳泓名，以《雨雪》描述自高中生活，獲得極短篇小說佳作。

獲獎五十一篇作品近期將放置教育部文藝創作獎網站（http://ed.arte.gov.tw/philology）供欣賞，台灣藝術教育館與中華文化總會將合作展覽「城南藝事」，嘗試以不同媒材展示得獎作品，預計十一月八日在國立台灣藝術教育館展出。