【記者林汝娟台北報導】台北市南海幼兒園學童完成「二十六人二十七腳」不可能的任務後，開心在教室跳來跳去。古早童玩「蜈蚣競走」引發學童的興趣後，老師李承宇帶領中、大班混齡的學童在校園以班級挑戰，引導學生建立保護自我與他人的觀念。

李承宇說，兩人三腳遊戲安全為最大考量，卻能夠帶領孩子建立保護自我與他人概念，進而學習算數、計時，提出問題、解決問題，對他們日後的學習都有很大的幫助。

學校帶領學生至萬華剝皮寮社區探訪，玩起來搖搖晃晃的「蜈蚣競走」，讓學生趨之若鶩。返校後考慮教室內可用素材限制，改以兩人三腳型式給學生挑戰，學生愈玩愈有趣，主動提出「二十六人二十七腳」的目標。

起先學生從兩人三腳開始嘗試，雖然彼此間毫無默契、腳步配合也完全不一致，神奇的是學生居然能用蝸牛般的緩慢速度，在教室內行走一小段路未跌倒，直至到九人時，也能走一段才跌倒。