台大醫院復健科住院醫師曾文哲的學經歷相當亮眼，一路靠著自己鑽研的讀書法與筆記術，最終挺進台大醫學系與美國哈佛大學等明星學校。近年更出版了多本筆記術書籍，希望用自己多年累積的讀書心法與筆記技巧，幫助學生考上心儀的學校與科系。

做筆記之前，曾文哲建議先了解「主題是什麼」。像是行事曆、生活記事等，他建議用「子彈思考整理術」，幫助釐清超載思緒，任務性地列下每一個大小目標，更有效地採取行動。

至於令學生最頭痛的講座與課堂筆記，曾文哲將其分為兩大類，一類是只知道大綱、無法預先知道內容的課程，另一類是預先知道課程內容或是有一定的掌握度。

曾文哲表示，前者適合「康乃爾筆記法」：將筆記內容分隔為3個區塊，上2下1，最大區塊紀錄課堂或講座上聽到的內容，盡可能全部寫下來，待課程與講座結束後，趁還有記憶時，提綱挈領地將關鍵字寫在左邊的直條區塊，並在下方橫幅區域寫下總結。這個筆記方法，即便事隔數月後，也能幫助學生立即擷取當天內容的重點。
若是對課程及講座內容已有一定的理解與掌握，且有清楚架構、章節的科別，曾文哲說，可以採用「階層式筆記」、「樹狀圖」、「金字塔圖」等技巧，如果是歷史科目，還可另外畫出時間軸。

當學生在系列課程或一個章節後仍無法理解時，曾文哲建議可在課後使用心智圖幫助分析、理解。這個方法適合複雜、創意思考或集思廣益的主題，或是協助多人共同探討一個主題，由核心出發，讓不同的想法如同樹枝一樣不斷延伸下去；也很適合針對某一個問題，整理出不同的解決方法。

曾文哲指出，不論使用哪一種筆記方法，記住「1圖2表3文字」，與其用文字，不如用表格與圖記錄下來；另外，也可搭配多色螢光筆、蠟筆，但上課時不建議使用太多顏色，以免措手不及。

他以自己為例，聽講時的筆記以3種顏色為限，除了藍色、黑色之外，「聽不懂」、「需要事後查資料」、「與自己有共鳴的」的內容，另外用紅色的筆寫下來，事後看筆記時自然一目了然。