文／接輿

無意中看到了一則舊聞，新北市一個小六的重度自閉症孩子，在十個月內贏得了十七項疊杯冠軍，不僅展現了生命的無限可能，更重要的是，原本無法與人溝通的他，現在也能和他人產生互動。

這就是教育的力量，孩子的努力，還有師長的用心與永不放棄，令人感動讚歎！

亞斯伯格症、自閉症、過動症、妥瑞氏症，這些特別的孩子，我們稱之為「天行者」，因為他們來到世上都有特殊的使命。如同這個小六的孩子，如果不是老師發現他的天賦，可能就此埋沒了長才，一輩子無法走出原本的生命框架。可見得，千里馬還需遇見伯樂，而這個伯樂，往往就是學校的老師。

我的班上有一個過動兒，偶爾上課會起來走動，這不算什麼，惱人的是上課時話講個不停，讓任課老師和同學頗感困擾。身為導師，我將他轉介給輔導室，發現這孩子的智商竟高得驚人，還擁有傑出的數理才能。此後，同學若有數理方面的問題，他都樂於解答，人際關係也因此改善了許多。雖然上課依舊愛講話，但同學對他的態度，已由原先的嫌惡改為包容。現在，這孩子將代表班上參加科展比賽，不管得獎與否，能替孩子找到屬於他的舞台，身為導師，我覺得很開心。

我們常講，生命有無限的可能，特殊生也是如此，只要遇到伯樂，就能發揮出各自的才能，讓生命變得多采多姿。雖然面對特殊生，不管是家長或是老師，總是特別勞心勞力。但是功不唐捐，每個孩子都是天使，只要用心發掘每一個孩子的長處，讓他們在其中找到自信，就是向前踏出了一大步。而為人師長最大的喜悅，莫過於看到這些孩子逐漸成長、茁壯，屆時，所有的汗水和淚水都顯得微不足道了。

有誰會想到一個重度自閉症的孩子，竟能在疊杯競賽中屢獲佳績呢？但是，這個孩子做到了！我們不會放棄任何一個孩子，只要用耐心和愛心去教導，讓孩子發揮自身潛能，我想，我們的教育就成功了，如同這個孩子一樣。