文／施佩君 圖／小魯文化提供

彭懿在《世界兒童文學閱讀與經典》裡說：「孩子們喜歡小人，一是他們喜歡像用放大鏡一樣觀看小人的生活；二是這些縮小的人類隱喻的就是他們自己，讓他們有一種認同感。他們天天身處大人的包圍之中，有時比小人還弱小，還孤立無援。」如果小人所處的奇異世界與孩子生活的真實世界重疊、如果小人一點都不弱小無援，反而可以完成一件困難的工作呢？

《小小人兒來幫忙》是兒子四歲時候最喜歡的一本書，是睡前書也是早安書，他不厭其煩的翻閱，有時共讀，有時自己讀，像是要把整本書刻在腦袋裡似的——或許已經刻印了，還不識字的他，可以把每一頁的文字，包括寫在圖畫中的那些狀聲詞，一字不漏的用「臭乳呆」的聲音（咬字不清楚的童稚音）念出來。自己念完一本書，帶給他很大的成就感。

這本由中川千尋撰文，古寄純嗣繪圖的《小小人兒來幫忙》集合了許多孩子喜歡的元素：工程車、生日蛋糕、完成任務，還有一群認真工作的小小人兒。孩子對於大、小的概念在與成人的互動中自然形成，而超出正常尺寸很多的人更充滿不可思議的神祕感，因此，在童話故事中常會出現巨人、小矮人、小小人，構築出一個奇異的世界。

彭懿在《世界兒童文學閱讀與經典》裡說：「孩子們喜歡小人，一是他們喜歡像用放大鏡一樣觀看小人的生活；二是這些縮小的人類隱喻的就是他們自己，讓他們有一種認同感。他們天天身處大人的包圍之中，有時比小人還弱小，還孤立無援。」

然而，如果小人所處的奇異世界與孩子生活的真實世界重疊、如果小人一點都不弱小無援，反而可以完成一件困難的工作呢？我想，這是《小小人兒來幫忙》深深吸引孩子的原因之一，滿足想像並從中獲得對自我能力的肯定。

文字淺顯 短而有力

今年年底，《小小人兒來幫忙》同系列的中譯繪本出版了，小小人兒有了新的任務，十一月出版的《小小人兒來幫忙——耶誕節來了》，小小人兒收到來自耶誕老公公的神祕委託，十二月出版的《小小人兒來幫忙──搜救大隊出動了》則是幫老婆婆平安救回「小不點」，兩次任務的執行地點都還是在住家附近，那是孩子熟悉的環境，他們很容易轉換成自己的家、自己的房間，隨著書頁轉換的視角，忽遠忽近，忽高忽低，觀察著小小人兒大顯身手。

這一群乍看之下都一樣，仔細一瞧，個個表情、動作、髮型、衣服配色都不相同的小小人兒，實在頗耐人尋味，平常他們像孩子一樣玩耍、閱讀、畫畫；接到任務時，自信滿滿的說聲「交給我們吧」，立刻戴上安全帽，跳上工程車，很有效率的計畫分工；他們認真工作的表情，架式十足的動作，團結一致的完成任務，連大人看了都有被激勵到的感覺。

簡潔的文字如同小小人兒身上的簡單四原色：紅、黃、藍、綠，表現出小小人兒單純的心思、活潑的性格。這些文字雖然淺顯，都是日常用字，卻完全契合故事的推展與圖畫情境，短而有力，對於初學識字的孩子而言，更有閱讀文字的滿足感。

小小讀者 視覺享受

為了給讀者驚奇的視覺享受，作者與繪者絞盡腦汁，連蝴蝶頁的設計都煞費苦心，我特別喜歡《小小人兒來幫忙——耶誕節來了》的蝴蝶頁，一百一十份不同的禮物，一百一十位小小人兒送禮來，多麼令人歡喜啊！

新書入手，孩子又將它們帶到床頭，讀了一次又一次。每次讀，他都會有新發現：「這裡躲了一個小人，一直在看我耶」、「這輛吊車的手臂特別長，跟另一本的不一樣」、「這一頁又有小小人跌倒了，你有看到嗎？」「小小人兒好像男生比較多哦！」、「媽媽，你覺得這些小小人到底有多小啊？」孩子一邊看書，一邊推敲著物體與小小人兒的身體比例，用手指頭比畫著，表情認真如同工作中的小小人……