文／張孜寧

朋友在五月參加一場「覺知父母工作坊」，收穫頗多，在連假碰面聚會時，興奮地跟我分享她從一個不知所措，總想著如何從育兒空檔喘息的媽媽，到現在願意讓孩子進入自己的生活圈，練習從孩子角度看親子衝突的媽媽；她說這段路走得辛苦，但也充滿著感謝之心。

相信很多父母──包括我，都像她一樣，經歷過因身分轉換而產生的內在議題，有些人直到孩子成年，都還無法擺脫為人父母的枷鎖，因此才有「孩子是一輩子甜蜜的負擔」這句俗諺，雖說甜蜜，但終究是負擔，如何讓孩子融入自己的生命，才是真正的課題。

由於我與孩子經歷過一段自學、體制外教育又再回歸體制學習的路程，如今我可以了解，身為父母該操心的從來不是孩子，而是自己的憂慮所為何來。身邊部分媽媽友人總將孩子的學習歷程看得特別重要，甚至最近聽說朋友帶著才國小中年級的孩子去聽國中先修班的課，然而我看到這個現象的感想，不是她如何揠苗助長，而是一個不知為何驚慌失措的家長，急著抓取身邊所有浮木，只為尋求一絲安全感。

在自學圈裡，這類不知所以的家長特別多，只是擔憂的內容不同：有些急著填補孩子的空白時間，有些專注於現代化科技學習，有些深怕孩子學習不夠多元，拚了命挖掘各領域專業師資，不惜花費讓孩子體驗各種活動；在這些亂槍打鳥的自學活動中，我只看到一對對身心俱疲的親子，或是因金錢堆疊出的粗淺生命體驗，而看不到因磨練心智而產生的學習愉悅感。

不約而同，在朋友說的覺知父母工作坊裡，來自英國的講師也提出同樣看法；當身為家長的我們，過於執著於某些原則而讓自己產生痛苦時，該處理的永遠不是那些不配合我們的人事物，而是反觀自己的固著，為什麼堅持一定要讀特定的學校、接受特定的教育體系？為什麼特別憂慮孩子沒有贏在起跑點？為什麼對全球化、AI智慧如此迷戀？為什麼堅信孩子一定要上山下海，才能建構生命價值？

這些答案都沒有對錯，只是透過一次次自問自答，讓自己再次審視我們對於孩子的學習歷程，看重的到底是自己願望的投射，還是給予孩子溫柔而堅定的陪伴。