文／陳復

張今菁和陳晉兩位是國中時期相依相伴，一路走到大學的知交。她們畢業於宜蘭慈心華德福實驗高中，如今一位就讀陽明交通大學百川學士學位學程，一位就讀台灣師範大學華語文教學系，兩人是文科與理科的結合，感性與理性共存，認真計畫與隨心所欲相互交織，於是共創出一個與眾不同的暑假。

今菁與陳晉在今年暑假，參與中華電信所舉辦的「蹲點．台灣」活動，歷經層層嚴格篩選，通過書審與面試，順利成為第十五屆蹲點活動的一組成員。中華電信每年暑假都會舉辦此活動，召集二十來組大學生兩兩組隊，前往全台各地合作的社區據點，進行十五至二十天的蹲點服務。

經過一系列行前訓練與事前準備，今菁與陳晉前往台中天恩社區關懷協會服務，她們在教會裡教導特殊際遇家庭的孩子，宣傳牧師為了賺錢供給孩子所賣的給力蛋，並拍攝關於協會的紀錄片。

出發前，她們事先準備了十五天蹲點計畫，安排藝術、手作與戲劇的系列課程，希望讓天恩的小朋友能夠接觸多元有趣的主題，獲得課業之外的學習體驗。然而計畫趕不上變化，兩人真正來到天恩社區關懷協會，與孩子們實際互動相處，才赫然發現一切不如預期。這裡的孩子注意力渙散，也並非像行前老師描述的那般缺乏自信心，需要培養說話表達的能力。相反的，他們上課時總是七嘴八舌，不懂得認真聆聽，更沒有給予說話者應有的尊重。

於是今菁與陳晉毅然決然改變原有的蹲點計畫，將教學主題修改成「感謝」。

天恩社區關懷協會由朱書英牧師一手創立，牧師默默無聲的辛勤付出，每天為了孩子、為了教會總是在忙碌奔波，孩子們卻無從得知，於是品德上的課題，成為今菁與陳晉希望小朋友獲得的學習，畢竟成長環境會改變人的一生，品德教育是做人的根本。

今菁和陳晉在教學時，格外注意孩子是否有舉手發表意見、專心聆聽。以認識動物、認識台灣、食物烹調、音樂節拍、浮水畫與手作等相關課程，慢慢陶冶孩子們的品行。她們說：「讓小朋友學什麼好像沒那麼重要，重要的是他們要先學會做個有品德的人。」

在課程最後，她們更製作了一支短片，將朱牧師的工作點滴記錄下來，播放給小朋友觀看，當孩子們目不轉睛地看著影片裡的牧師，教室內氛圍明顯有了轉變。他們寫下對牧師的感謝，而牧師也在閱讀孩子們的感謝卡時，流下欣慰的淚水。

兩人在蹲點期間總是在探尋服務的意義，每日教學過後，認真反思做這些事會在孩子們心中留下什麼？是短暫的快樂？還是長久的影響？到偏鄉服務，有時並不像考試有標準答案，教學的同時他們也深刻的反思，付出的服務能帶給當地什麼樣的養分？陳晉表示：「教導小朋友的時間有限，但是我們努力在孩子們心中種下一顆種子，直到有一天發芽茁壯，這就是服務的意義。」

今菁則說：「有時服務後收穫最多的是服務者本身，我們在幫助他人的同時，自己也有了很大的成長與改變。」陳晉與今菁在天恩社區關懷協會的蹲點服務，不僅教導小朋友知識性的學習，也讓孩子們意識到品德的重要性。她們更積極宣傳天恩的「給力雞蛋」，希望能讓更多善心人士看見，天恩在做的事情不只成就朱牧師一人的夢想，更是成就無數孩童的夢想。天恩讓他們離開不那麼完美的家，讓生命擁有更多可能，於是善的循環就此展開，影響著社會的未來。

（本文作者為國立宜蘭大學博雅學部教授）