婦女救援基金會日前公布《二○○五年台灣在學青少年價值觀調查報告》結果顯示，將近四分之三的青少年，每天和家人說話相處的時間都不會超過半小時；更有五分之一的青少年，從來不和家人聊天相處，由這份調查結果可以看出，當前在學青少年與家人疏離的情況十分嚴重。

調查發現，在學青少年每天和家人聊天相處的時間，在三十分鐘左右的，占百分之三十九；一小時左右的，占百分之二十五；少於十分鐘的，占百分之十四；二小時或以上的，占百分之二；最值得注意的是，有百分之二十的人，從來不和家人聊天相處。

在學青少年在聊天時，主要談論的話題，視聊天的對象而不同。在與家人談話時，話題是集中在：「學校課業，未來前途」、「零用錢、理財、消費」、「社會和政治情勢」等比較硬性的主題上。與同學和朋友聊天時，多半都會將話題集中在較為軟性的主題上，如娛樂、嗜好、人際關係等。

在探討青少年心目中，什麼樣的人才值得他們尊敬時，青少年認為令人尊敬的特質是：「有專門的知識技能」和「有高尚品德的人」。有錢人和權力的政治人物，在他們眼裡還不如那些有專業知識技能、品德高尚、長於運動又長得英俊漂亮的人。

由於在進行這項調查前，曾發生著名高中建國中學高中一年級學生因課業問題自殺事件，所以特別問及在學青少年負面情緒的來源問題。調查結果所獲得的答案，依次是「成績／學歷不好」、「未來不知道要做什麼」、「身體健康狀況不好」、「外表不好看」、「治安太差」。

負面情緒的來源，明顯的可以看出有性別差異，男生在意的是「政治太亂」、「沒有情人」、「在學校受到暴力欺負」；女生在意的是「成績不好」、「沒有知心的朋友」、「受到同學排擠」、「家裡大人常吵架或打架」。閱讀這份調查報告，對今日青少年的處境真是既同情又憂心。

不過調查結果也透露出輔導青少年時應致力的方向。政府要能維持社會秩序，至少要把治安辦好；國家政策要有明確的方向，讓人看出前景，才不會使青少年擔心治安不好，不知未來前途；學校是影響青少年人生觀最重要的部門，必須能因材施教，讓每一位學生都能在自己的能力許可下得到成長，不對學生做超過他們能力的要求；學校要顧及學生健康，設計課程與活動要能增進身心健康發展，幫助學生學會與人相處；媒體和商業廣告對形成青少年的人生觀、價值觀影響最大，什麼好、什麼壞，什麼美、什麼醜，均左右青少年的價值觀。媒體經營者要明白自己所負的責任重大而時時反省，凡所報導切勿產生負面效應。

青少年人格的形成，固然政府、學校、媒體都脫不了干係，但其中影響最大還是家庭；青少年與家人的疏離，家庭成員最應該檢討，尤其是父母，都要及早學習如何與孩子相處；孩子變成陌生人，甚至於竟變成敵人，如果認真追究，責任在於父
母。