文╱派翠西亞

李公元帶領孩子創作，不希望孩子過度修改作品，所以規定「不可以使用鉛筆來畫」，期望他們用最直接的線條與色彩來表現。他告訴學生，即使畫錯了，也要想辦法讓線條活起來，而混亂的線條，有時瞇起眼來看，還會成為「跳舞的線條」。

這些岳明國小學生的自畫像作品，在網路上迅速獲得眾多陌生朋友的按讚支持，這個網路交流平台，也變成許多人分享作品的好園地，其中不乏專業的藝術家參與，像是攝影家張照堂；藝術家李民中、韓湘寧、詹雨樹、葉顯壯；插畫家許增巧、洪福田、Re Hsieh、汪筱蘋；兒童文學作家林世仁等，也有一些素人藝術家出現，甚至還有老人養護中心的失智老人、教養院院生、自閉症青年畫家、法師、家庭主婦、古蹟解說員……等等，每個人的作品，就像一朵朵花兒一樣，各自盛開、各自美麗。

最難得的是，陸續有台灣不同縣市學校的老師、家長，上傳分享學生的作品。北中南東許多縣市皆有響應，最遠還有離島馬祖、澎湖的學生作品。據李公元觀察，每個學校孩子的創作媒材都很精采，有採用套色版畫、毛筆墨汁、水彩顏料、硬筆線畫、月曆紙拼貼、顏料吹畫、砂紙加蠟筆……等技法，也有利用數位科技、電腦圖像軟體創作，彷彿是數十年來美術教育多元呈現的表現天地，更是每位創作者五彩繽紛的創藝舞台。

還有一些分享方式也很另類，例如台北市國北實小，在校慶當天，出動空拍機拍攝，讓孩子拿著自己的戴口罩自畫像錄成影片分享；台中市馬鳴國小的孩子，將自畫像衍生出防疫洗手歌，並且以歌唱表演形式帶出自畫像。

鼓勵加油 互相關懷

李公元旁觀認為，口罩自畫活動的另一個溫馨影響，就是有些創作圖像，旁邊還會簡單寫上標語或想法，隨著疫情變化發展，產生許多很有力量的鼓勵話語。

李公元特別分享幾則讓他印象深刻的好標語。如茅怡真寫著：「戴上口罩，你就是菩薩，利他利己。」黃澄美分享：「沒有被禁錮的城，只有離不開的愛，再艱難愛不會離開。」吳文嫻祈禱：「新冠肺炎，讓全世界都變成黑暗的世界…趕快遠離我們吧！黑暗的惡魔。」美國圖書館人員Jan Kuo則提醒：「Stay Home，Stay Calm，and Read More.」（待在家，保持冷靜，多閱讀）。

小朋友的標語，也很有意思。台南龍潭國小3年級孩子寫著：「口罩上網買，不必出門排。」宜蘭國小1年級孩子說：「我在春天戴口罩，因為我愛自己。」基隆市隆聖國小6年級Picrew表示：「醫護人員辛苦了、全民防疫一起來、期待天天零確診。」台北仁愛國小3年級曹淳茹寫出：「罩住自己，罩住台灣，台灣加油！」桃園公埔國小5年級蘇則瑄提醒：「大家一起戴口罩，病毒找不到。」新北市武林國小4年級孩子則說：「為了你，我確實做好防護；為了我，請你一定要保重自己。」每個人心中，都有希望自己及別人都更健康、更平安的想法，社群中洋溢著一片溫馨和鼓舞。