台北市市長郝龍斌認為，學生看到老弱婦孺、障礙人士不懂得讓座，是北市的「恥辱」，校方應處分，這使擔任北市國民中學公民老師的我非常慚愧，但對校長們提出「窒礙難行」，更感到失望。

校長們在乎校譽，又擔心無法面對「違規」的學生與家長，而提出「加強宣導有必要，但未禮讓不等於違反校規」，顯然郝市長的建議，並沒有得到基層校長力挺，可是，要學生將心比心，效果真會較好？難道校園的「品德教育」，只是喊喊口號而已？

事實上，公民老師的「苦口婆心」已是學生的耳邊風，而愛心與校規又有盲點的爭議，所以筆者呼籲，除了父母要機會教育孩子，也請每天搭乘大眾運輸工具上的大人「多管閒事」，要求沒愛心的學生「起立」，因為大人的縱容，才讓孩子「目空一切」。

此外，教育部杜部長口口聲聲要重視公民教育，就乘機對郝市長的建議「藉題發揮」一下吧！

林泉利（北縣新店／教師）

台北市長郝龍斌說，對在大眾運輸工具上坐博愛座，卻不讓位老弱婦孺的學生，應該校規處分，甚至校長都該被罰，本人認為失之偏頗。

我有次搭公車時，有一位抱小孩的婦人上車，司機就提醒坐博愛座的乘客，讓位給婦人，但坐博愛座的乘客無動於衷，反而是坐普通座的學生讓位，試問，這些坐在博愛座上的乘客，依郝市長的標準是不是也該罰？而這位讓坐的學生，是不是該得到獎勵？政策應該有賞有罰，有明確合理的標準，才能使人信服。

再者，可以坐博愛座的標準，應更彈性、人性化，筆者常在大眾運輸工具上看到空的博愛座，與其讓其空著，不如開放給身體不適的人等，讓博愛座真正發揮「博愛」精神。

楊嘉敏（台北市／補教老師）