每當看到同學有困難，我便會遵從拉布呂耶爾所言：「最好的滿足就是給別人已滿足。」得到了同學的感謝後，心裡便洋溢著滿滿的溫暖和甜甜的幸福，使我更加喜愛助人。有時對方忘了說謝謝，當下可能有些悵然若失，但又有句名言說：「幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢。」因此，也很快就釋懷了。

我不懂拒絕別人，總認為助人是職責，可是卻因為這樣的個性，漸漸的有人提出不合理的要求，像是借抄回家作業、模仿美勞作品等，我都在千百個不願意下答應了。有一次上健康課時，前面的同學跟我借保麗龍膠，說要完成美勞功課，我百思不解的回應：「不能下課再做嗎？」沒想到她竟然賭氣說：「不借就不借！」我只好面露難色的放在桌上。

我不懂，不是說「助人為快樂之本」嗎？不是說「只有付出你才能擁有更多嗎？」我哪一步踏錯了？看著全新被用到剩一半的保麗龍膠、被翻到快爛掉的作業簿……難道這就是幫助別人的報酬嗎？我一味想著助人，卻換來滿心無奈，也質疑了自己。我似乎迷失了幫助別人的快樂。

剪掉三千煩惱絲，我決定從頭再來！借文具限定與課堂相關，真的不行就坦然拒絕；如果要借抄作業，就直接走到他旁邊指導，讓同學能真正了解「為什麼答案是這樣？」我也不用再違背良心，真是一舉兩得，笑顏總算逐漸開展。

現在我終於明白，書上讀到的名言佳句都沒說錯，幫助別人的快樂，不是因為對方的一句「謝謝」或逐漸升高的人緣，而是在別人獲得幫助後所得到的快樂。狄更斯說：「世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。」能讓別人快樂，就是給自己最大的回報，關於這點，我想我已能領悟，也十分樂在其中。