【記者林汝娟屏東報導】「微風吹來，在戶外用餐的感覺很棒吧？」午餐鐘響，學生不是在教室用餐，而是拿著便當盒，在廚房外排隊打飯菜，準備享受「露天午餐」，屏東縣牡丹國小每天都有「彩虹」相伴，展開多元學習。

位處深山的牡丹國小，去年校長楊瑞麟因在雨後的天邊看見美麗彩虹，於是將銜接教室和操場的水泥階梯，打造成色彩繽紛的彩虹步道，加上彩虹椅、NBA彩繪球場等，七彩成為牡丹國小的主意象。

一到下課，學生就會三五成群，各自彈鋼琴、打爵士鼓、彈吉他、唱歌，全校學生每人都有一支直笛、一把烏克麗麗，班班都有鋼琴，校園四周可見爵士鼓、非洲鼓，另外也有蛇板、獨輪車等體育器材。

楊瑞麟說，學校九成學生為原住民，他們擁有極高的音樂及體育天賦，但家庭環境多無力支持，因此希望學校能營造良好的學習環境給孩子。

「校長的一堂課」在每周二由楊瑞麟開講，教全校七十位學生唱歌、玩樂器或說故事。音樂老師陳騏龍說，學生有時會「偷偷練習」，在朝會「達人秀」時，秀上一段校長教的樂器、歌曲，讓師長看見學生潛力。

之外，學校並規畫小型的創作空間，讓學生學習原住民傳統技藝，包括編織、繪畫、串珠等，今年寒假更為學生打造一座「開心農場」，提供小朋友養動物、種蔬果。