【本報台南訊】就讀小三的孫姓男童疑因家庭因素，患有情緒行為障礙，有時在學校會失控打人，情障輔導老師王?文表示，讓情障學童拍照、繪畫，有助改善情緒，因此替十位情障學生舉辦為期一周的攝影展。

孫姓男童因外籍母親離家出走，父親失業在家，他與弟弟、妹妹靠阿公低收入及老農津貼補助過生活，雖患上情緒行為障礙，但他因學習能力及背誦速度快，被選為「成語長」，帶班上同學背誦成語。

王?文說，情緒障礙包含過動、憂鬱、躁鬱等，可能會有上課隨意走動、亂發言等徵狀，甚至為了宣洩怒氣，出現打人、拿美工刀揮舞情形，他們需要關懷眼神，做錯事時，千萬不能辱罵，要耐心溝通與鼓勵，並針對孩童特質，讓其有正確發洩管道。

「一株一株新芽一直想衝上天」情障學童利用仰角拍攝，拍出剛冒出的新芽往上生長的樣子，並為它下註解，新生命欲衝破天際的想法似乎也代表著小朋友無法言喻的內心世界。

奇美醫院精神科主治醫師林健禾表示，國小約有一成學童有情緒行為問題，根據教育部統計，全台有五千五百四十九位學生經鑑定為情緒障礙類，若他們能得到足夠支持，就能表現傑出的一面。

攝影展即日起至十一日，於奇美醫院台南分院一樓展出。