編完《台灣七年級散文金典》一書後，陸續有些創作者與評論者提出討論，「七年級」一詞的爭議仍在，卻逐漸明朗，現在關於「七年級」創作者的書寫與出版，成為我最關注的事情之一。

陳芳明老師在《台灣新文學史》最後一章，臚列眾多新世代作家，涵蓋新詩、散文、小說三塊，其中尤以七年級創作者最多，七年級創作者在各文學獎與網路上崛起，許多創作者都有亮眼的表現。在〈無止無息的造山運動——《台灣新文學史》餘話〉一文他也指出：「新世代作家的藝術版圖，仍然還在擴張，絕對不是一本文學史可以論斷他們的成就。」文學史的書寫誠然是「規模龐大而從未停止的造山運動」，當下的觀察不可能全景式透視，但至少有跡可循，評論者雖然依循出版的軌跡來談，不過對於新生代的創作者而言，網路留下的創作軌轍也不可忽視，縱然作家在往後有任何轉變，都可成為探討的議題。

馮友蘭談哲學研究有「照著講」與「接著講」的區別，對於文學史、文學現象，我常常好奇接下來該怎麼談，這些創作者有無新作或是內容、主題上是否產生新變。就像神奇寶貝也需要進化，創作者如果不再進步，怎能脫穎而出其他人進入文學史的殿堂；又或如「遊戲王」裡的競賽，縱使拿到「太陽神的翼神龍」這張王牌，還要看有沒有召喚與驅使的能力，有好的題材若無驅使下筆的能力，反而會糟蹋謬思。

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近十年地方文學獎紛紛設立，有些書寫往往流於歌頌風景、名勝古蹟與名物說解，這當然受到徵稿主題的限制，但時有令人眼睛一亮的作品，如二○一一年打狗鳳邑文學獎江俊典〈有海的城市〉，詩人拿捏抒情與節奏合宜，讀起來如海風吹拂，不疾不徐，而作者仍是大學生，令人驚豔。高雄市文化局也曾出版李長青《陪你回高雄》、王浩翔《驛度空間》等以高雄為主題的書寫計畫，讓創作者更有系統地架構高雄的文學地景。

黃信恩最近一年的書寫，如〈十二元的旅程〉、〈草衙的天空〉、〈十二元的出海方式〉，都以高雄角落為主，寫公車之旅，有如揭開記憶的祕密基地。他過去多以醫療書寫為主，從對外體系、疾病的觀察書寫，逐漸寫回自身，如〈臉書〉、〈膝之二三事〉，身體地圖於焉逐一呈現。若說王浩翔從捷運站的新舊地名，以詩串起空間記憶，黃信恩則以公車所通往的旅程，回味高中時代的想像地景，有些異國幻想，這正是海港高雄與其他城市不同之處，二人一詩一文，交織高雄豐富的時空記憶，也與其他世代的創作者有別。