兒童刊物冒頭

台灣在光復以前，以日語、閩南語、客語為主，對於國語的使用較為生疏，所以台灣光復以後，政府為了調整這個情況，在一九四五年（民國三十四年）十月成立了「國語推行委員會」，負責輔導國民學校的國語教育，為了加強推廣成效，該委員會曾委託民營的寶島出版社，印行小學國預課外讀物《寶島文庫》。同年十二月，一群當時有的志青年如黃得時、游彌堅、廖文正等人，一起創立了東方出版社，只在協助政府推行國語文教育。而東方出版社也在省教育局的委託下，出版了是合幼兒閱讀的《愛兒文庫》，以及《兒童劇選》、《台灣鄉土故事》等文化叢書。

一九四八年的光復節，以中小學生為對象的《國語日報》發行問世，並且設置了兒童版，提供作家一個發表「為兒童閱讀兒創作」的作品園地。一九四九年二月，台灣光復後的第一分兒童刊物《台灣兒童月刊》創刊，由台中市政副教育科支持，在台中公私立中小學聯合發行；漸漸的，該刊物不但是台中市各小學師生發表作品的園地，同時，多位女作家如蘇雪林、張秀亞、謝冰瑩等人，也為孩子們寫了不少的好作品，豐富了這份刊物的內容。同年三月十九日，《中央日報兒童週刊》創刊，是台灣的兒童文學創作領域更廣，從童話、故事走向詩、兒歌、童謠等各領域，英年早逝的註明兒童詩創作者楊喚，便是這塊兒童詩園地的忠實園丁，〈童話裡的王國〉便是他在該刊發表的第一首童詩。

一九五○年代，台灣的兒童文學漸呈蓬勃。一九五一年三月，台灣省教育廳廳長指示創辦《小學生雜誌》，並在一九五三年三月增加適合低年及閱讀的《小學生畫刊》。

一九五三年二月，台北市的學友書局推出《學友》月刊，邀請兒童心理教育家彭震球先生單任總編輯；接著，《新學友》、《良友》、《新生兒童》、《正聲兒童》等也相繼出版，更令人歡喜的是，當時的「台灣省文化協進會」有漸鑒於兒童讀物的重要，更成立了「兒童文學藝術委員會」，在這當中，除了文學家們勤於為兒童筆耕，甚至畫家陳慧坤、林玉山等也為孩子們拿起畫筆，支持這個團體，真是各個「甘為孺子牛」啊！因此，創作性的兒童文學出現了，林良、嚴友梅、黃基博、謝冰瑩、朱傳譽、何瑞雄等人，寫出了童畫；故事、童詩，甚至有笑話，還有劇本呢！

兒童讀物出版

在這期間，省教育廳也提出了兒童讀物的出版計畫；當時台灣省教育廳主管國民教育的第四科科長陳梅生，也是十分關心兒童，他推動了三項和兒童文化有關的工作，一是兒童閱讀興趣的調查。二是藉由聯合國兒童基金會所提供的五十萬美金，進行兒童讀物的出版計畫，在一九四六年成立「教育廳兒童讀物編輯小組」，由彭震球擔任總編輯；出版讀物分為四類：林海音主編文學類、潘人木主編健康類、曾賢謀主編美術類、柯太主編科學類。第三件事成立「兒童文學寫作研究班」，這是陳梅生在擔任「台灣省國校教師研習會」主任時所創辦，這一個研究班從一九七○年到一九八三年，共辦了十一期，培養了不少兒童文學工作、創作者。

走出日本統治，台灣在兒童文學發展上確實相當的活躍，這一股波浪的日益壯觀；從相繼而出的師範學校「兒童文學研究課程」之設計，到洪健全文教基金會的「兒童文學創作獎」、光復書局與日本、義大利同步推出文圖並茂《彩色世界童話全集》，同時舉辦「世界優良兒童讀物展」、信誼基金會不但著力推動學前教育，更推出「幼兒圖畫書創作獎」，乃至於「中華民國兒童文學學會」的成立、九十年代台灣最熱門的圖畫書……出版兒童文學發展的相繼萌芽，便可想見。

一代代的兒童文學作家，讓美麗的浪花持續推湧、燦爛，稍靜心想想，前輩的開疆闢土、犁田耕地、播灑種子不說，而讓這座花園一天比一天還要精采，為小人兒寫精短且經典小文的林良、林海音、潘人木、張水金、謝武彰、林煥彰、方素珍，或繪製經典圖畫的趙國宗、洪義男、鄭明進、曹俊彥……他們都是兒童文學大海裡，永不乾涸的一滴水！