文／藍筱琦

人在異鄉，要不卑不亢，必要的時候，家長要能夠為自己的的孩子站出來……



唸完小五、小六兩學年，兒子的荷蘭文，從鴨子聽雷進步到聽說讀寫完全流利，並且以優異的成績進入附近城市的一線中學就讀。

荷蘭的學制，學生在小學畢業時，就由老師推薦以及考試成績來分流，成績最好的進入六年制中學，準備以後上大學。不是所有人都要唸大學的，因為不是一定要大學學歷才能找到工作，例如國小老師是不需要大學學歷的，市政府的行政人員也不用。每年差不多四分之一的學生念六年制的中學，另外還有五年制和四年制的中學。

就在兒子入學後的第一個十二月班級同樂會上，發生了一個小插曲。十二月五號是荷蘭的聖尼可拉斯節，這個節日在當地重要性大於耶誕節，像是我們的過年，是家族團聚的傳統節日。那天，兒子班上也舉行小天使小主人的送禮物活動，每個人要寫首詩給對方，兒子自作聰明寫了一首諷刺口吻的詩，時間離萬聖節不遠，他的詩用字也鬼怪了起來。但是，不同文化真的不知道玩笑可以開到哪，總之這首詩，同學們看了一笑置之，班導師卻直接報告訓導主任，做父母的我們因此被校方約談。

我記得那天在訓導主任辦公室，班導師把事情重述一遍，主任第一句話，用荷蘭文問我兒子，在新生訓練時，我們講過要be kind（友善）；你今天這個行為是be kind嗎？兒子回答說不是；教務主任立刻接著說，這樣的話你覺得你適合繼續待在這個學校嗎？

晴。天。霹。靂。

我立刻感覺這談話風頭不對，是要把我小孩踢出學校嗎？不可以這樣欺負人吧！我馬上表達了我的立場。

一、是的，他寫的詩是不對的。但學校教育，對於犯錯的孩子，是要放棄他，讓他繼續墜落，還是要把他扶起來，接住他，走回正途？

二、當天，班導師要求他立刻從同樂會現場離開，他在騎車回家的路上，打了兩次電話給我，完全亂了方寸，不知道自己到底做錯什麼？我問，如果這當中發生什麼意外誰要負責？在我工作的美國學校，如果學生在班上犯錯，是先把孩子送到校長辦公室，通知家長來接。請問學校的SOP是什麼？班導師這麼處理是不是有瑕疵？

三、兒子隔天也立刻在全班同學面前，跟對方道歉了，該同學也表示原諒他了，這樣不算是一個和好的過程嗎？我們身為家長，也在事發當天和隔天都發email告知我們在家裡處理談話的狀況，我們是嚴正對待此事的。

我用超流利的英文一打二（訓導和班導），理直氣和的講得很清楚。最後，一向沉穩的先生再補一句，我覺得你們學校要很小心喔，如果接下來我兒子（心理發展）發生什麼狀況的話！我家先生這位台客，用台式鄉土劇撂狠話，我覺得講到重點了。

事件發生後兩年，我在學校又遇過這兩位師長，再看看五育均衡表現特佳的兒子，她們都對我很客氣的點頭微笑。現在兒子已經上大學了，再回頭看，還是覺得人在異鄉，要不卑不亢，必要的時候，家長要能夠為自己的的孩子站出來。