文／姜妍芳

鳳凰花開，豔紅濃烈，加深了縈繞校園的淡淡離愁。又到畢業季，每逢此時，腦海中總會浮現兒子幼稚園那兩位老師不捨的淚眼。

六年前，已確診自閉症的兒子從私立幼稚園轉到那間非校區的公立幼稚園，因曾聽聞有公立幼稚園區別對待特殊兒，這令我與先生分外忐忑。不料，喜出望外。

兩位老師儘管年輕，教學內容卻豐富多元，對待小朋友亦視如己出，而我的兒子因需求特殊，更受到她們無微不至的關照。

那時五歲的兒子心智僅有兩歲，午睡時每每要求老師陪伴，於是老師總是先溫柔地將他哄睡，然後到隔壁辦公區繼續研究「自閉症應對」相關課題；當她們察覺小兒嘗試的精神科藥物令其微有恍惚後便建議暫不用藥，她們寧願花費更多時間與精力來處理他波動的情緒，也不忍心藥物對他有一絲一毫副作用。

有一次，她們見小兒被新轉學來的同學揪頭髮而躲在桌下偷偷哭泣，心疼、擔心之餘，特意教導他被欺負時如何向師長「告狀」……兩位老師用無盡的愛心與耐心照顧著每一位小朋友，始終將孩子放在首位。

結業式那日，對「畢業」還懵懵懂懂的兒子一直黏在老師身旁不肯離去，當他揚起小臉天真地問：「今天要畢業了嗎，以後不能來了嗎？」老師瞬間紅了眼眶，兩年的深厚情誼凝作那一刻的淚光閃爍。原來，不只我們捨不得畢業、捨不得老師，老師也同樣捨不得我們。

正如兩位老師送給小朋友們的畢業歌中所寫：「你是蒲公英……畢業畢業，帶著夢想繼續前進，不知有多遠，不知有多久，別忘記，我曾為你撐傘……」

是的，我們一家人永遠都不會忘記，兩位德才兼備的老師曾用滿滿的愛為我的特殊兒撐傘。即使最終不得不分別，但此情長留心間。