蔣永為

台中市豐東國中二年二班

可以在一瞬間捕捉事物的樣貌、動作或表情並且永久保留的，大概就是照片了。有人用筆記本寫日記，有人用手機拍下點滴成為日記，每一張照片、每一段影片背後都是一個精采的故事。

有一天大掃除，我動手清理凌亂不堪的房間，收拾完畢後，屋子煥然一新。突然，我注意到書桌上的照片，我隨手用面紙將它擦拭乾淨，凝神觀看，照片中三個熟悉的臉孔──兩個學生、一個老師，這畫面喚起了我從前的記憶……

那年寒假，我們為了科學競賽忙得焦頭爛耳，連續兩周，下午時間都在學校進行研究，漫長的三個小時無時無刻不想著如何解決所遭遇的問題。我們的主題是「浮水車」，目的是在淹水時，不讓車子泡水。當積水還不深時，使用類似千斤頂的工具把車子抬高，但隨著車子逐漸升高，支撐的支架距離會縮短。為了解決這個問題，我們把架子與檯面的固定點從四個變為二個。經過數天的實地操作，我們終於完成作品。

看著費時一個月，耗費無數心血的成品，我和同伴心情激動，久久沒有出聲，後來同學打破沉默，說：「來拍照吧！」這張照片就是我們奮鬥的明證、努力的回憶，刻畫著求學途中重要的體驗，意義非凡。

那次競賽，我們的作品雖然未能獲錄取，但我並不難過，反倒充滿感激，感謝老師想方設法指導我們，謝謝同學願意一起互相扶持，同時謝謝自己在遭遇挫折時並未放棄，堅持向前。每次看到這張舊照，它似乎在鼓勵我：革命尚未成功，要繼續努力喔！