文／記者張京品、陳尚才、劉洲鵬

六年前的一幕讓次仁拉姆印象深刻：她和同事來到聶榮縣一名聾啞學生家中，開展送教上門服務。孩子看到她攜帶的物資裡放著的校服格外高興，比畫著讓母親為自己穿上校服。

「我能強烈感受到身障孩子想入學的渴望。命運對他們已經造成了不公，特殊教育就要通過愛的滋養，讓他們能夠平等享有受教育的權利，盡可能消除身障學生融入社會的障礙，給孩子多一個人生選擇。」西藏那曲市特殊教育學校校長次仁拉姆說。

二○一三年，藏北草原第一所特殊教育學校建成，次仁拉姆親歷了那曲市特殊教育從無到有的過程。如今，愈來愈多的特殊孩子在她和同事的教育幫助下，走出精采人生。

藏北草原第一所

已是高原十月，藏北草原漫長的冬天已悄然來臨，雪總是偶然間會飄起來。受疫情影響，坐落在海拔四千五百公尺的那曲市特殊教育學校尚未開學，學校制定了線上教學計畫，指導孩子們的學習。

那曲市特殊教育學校是那曲第一所對視障、聾啞、智力障礙等多種類型的身障兒童進行九年義務教育的特殊教育學校，熱愛教育事業的次仁拉姆是這所學校的校長。

今年四十七歲的次仁拉姆，從小在那曲長大，一九九四年從西藏民族學院中師班畢業後，就投身到家鄉的教育事業中。「做老師的，希望每一個孩子都能接受好的教育，身障孩子也應接受教育。聽完宣講，我就覺得特殊教育這份事業很有意義，但當時那曲地區還沒有這種學校，我就想著如果哪一天那曲有了特殊教育學校，我非常願意去工作。」

二○一三年，次仁拉姆投身特殊教育事業的夢想終於實現。這年八月，那曲地區特殊教育學校建成，次仁拉姆接到組織任命，來到學校擔任校長。

「很多人不知道特殊教育學校的存在，學校創辦後的首要任務就是尋找學生。」次仁拉姆告訴記者，藏北草原地域遼闊，農牧民居住分散，群眾對特殊教育的認識不足，一些牧民家長壓根兒不知道殘障孩子還可以上學。

為了不讓任何一個殘障兒童失去受教育的機會，次仁拉姆和學校教師花了整整兩個月時間走村入戶，足跡遍布那曲地區周邊的縣區、鄉鎮、村居。最終，次仁拉姆成功招到六十餘名兒童入學。

暖心治癒的禮物

特殊教育的難度不言而喻。一些孩子生活自理能力較差，對陌生的環境不適應，次仁拉姆和學校教師常常需要耐心地教他們吃飯、穿衣，甚至還要在生活中擔任家長的角色，給孩子們餵飯、洗澡、洗衣服。

二○一三年入學的女孩桑吉桑姆來自嘉黎縣，是一位聾啞學生，通過縫紉班的學習，她掌握了縫紉的一些技巧。利用課餘時間，她為媽媽縫製了一件藍色的藏裝，想送給母親當禮物。

看到次仁拉姆過來，桑吉桑姆用手語問：「怎麼樣校長，這件衣服好看嗎？是做給我媽媽的。」

「她的神情既溫暖又自信，我感覺自己也收到了一份暖心治癒的禮物。」次仁拉姆說。

一部分無法入校讀書的重度身障兒童，也是特殊教育的關注對象。每學年末，次仁拉姆都要與教師們一起制定次年的「送教上門」工作方案，及時更新學生的最新信息，建立一人一檔制，靈活開展上門送教活動。每年次仁拉姆都親自帶隊下鄉，送教上門。

「學校的辦學理念是無限的愛滋潤有限的『礙』。作為特校教師，對孩子的愛是最重要的，要用媽媽般的愛去融化他們生活中的『礙』，幫助他們最終融入社會。」次仁拉姆說。

新華社港台部供稿