文／萬維鋼　

現在我們要說刻意練習的最關鍵部分了：基礎訓練。當一個運動員進行「基礎訓練」，或者一個學生學習「基礎知識」的時候，他到底練的是什麼，學的又是什麼呢？

是套路。

我們先做個小實驗。請同學在1分鐘內記住下面這14個字，可以不分先後順序：



山州　吳男　十鉤　不收　帶兒

取關　何五

就算同學真能記住，我也敢打賭第二天你就會忘記。可是如果我把這14個字重新排列組合一下：



男兒何不帶吳鉤 收取關山五十州

你很可能一秒鐘就能記住。因為你早就知道這句詩！

人所掌握的知識和技能，絕非是零散的訊息和隨意的動作。它們大多具有某種「結構」，這些「結構」就是套路。下棋用的定式，編程用的固定演算法，這些都是套路。

心理學家認為人的工作能力，主要依靠兩種記憶力:「短期工作記憶」和「長期工作記憶」。短期工作記憶有點類似於電腦的記憶體，一般來說，我們只能同時應付4個東西，再多就難了。短期工作記憶與邏輯推理能力、創造性思惟有關，換句話說，跟智商非常有關係，它很難通過訓練得到提高。長期工作記憶則是存儲了我們的知識和技能。而刻意練習，就是在大腦中建立長期工作記憶的過程。

我小時候曾看不起死記硬背的人，有一段時間想要學圍棋，就總覺得背定式是個笨功夫，高手難道不應該根據場上局面隨機應變嗎？但事實是，隨機應變才是笨辦法。定式和成語典故、數學定理一樣，是人腦思惟中的捷徑。在生活中跟人講道理，如果每次遇到類似的道理都要重新推演一遍，可能誰都做不到。現在有了成語和寓言，只要一句「唇亡齒寒」或者「酸葡萄」，任何受過小學教育的人，都能立即理解你的意思。

對於腦力工作者來說，水平的高低關鍵要看掌握的套路的多少。所以，藝術家要采風，棋手要打譜，律師要學案例，政客要讀歷史，科學家要看論文。這些東西都需要記憶力。現在有了書籍和網路，人們已經不再直接追求記憶力了，但是在古代，記憶力幾乎就是一個人最重要的學術能力。

至今，非洲的某些部落首領斷案的辦法，仍然是從自己滿腦子的諺語和俗語中找到一句適合當時情形的話，來讓雙方都滿意。孔子說：「不知詩，無以言」，一開口就往外冒名句的人，在口語時代肯定是特別受尊敬的。據說所羅門王知道3000條諺語。（待續）