【記者陳玲芳台北報導】家住苗栗的辛小姐，生完寶寶後，在卓蘭鎮衛生所的一次健兒門診中，自醫師開的「繪本處方」接觸到親子共讀，從共讀的過程中，發現親子間可以有更多共通的話題。辛小姐覺得，寶寶從中擴充了日常對話以外的豐沛詞彙，以低成本繪本，讓孩子透過繪本擁有全世界，她非常享受共讀時光。

另ㄧ位吳爸爸表示，親子共讀不是媽媽專屬的工作，他也常和兩歲半的女兒一起共讀，像聊天一樣邊翻閱書本一邊提問引導，無形中建立孩子的自信，現在女兒不但會主動拿故事書請爸爸念，也樂於講故事給弟弟聽。

台灣兒科醫學會提醒家長及主要照顧者，親子共讀應於舒服且不約束孩子的氛圍下進行，並掌握「對話式共讀」、「由少而多建立閱讀習慣」及「家長以身作則」等原則與技巧，也可隨時攜帶繪本，有適當機會就可以說故事給孩子聽。美國兒科醫學會也於二○一四年將「主動建議家長盡早念故事書給寶寶聽」納入兒童醫療照護政策之一。

國民健康署王英偉署長表示，過去研究發現，親子共讀在孩子成長過程中，對於大腦發育、語言發展及增進理解能力等皆具有正面的刺激，並能夠啟發孩子的想像力及培養其創造力，對未來認知發展上相當有助益。

衛福部國民健康署特別製作了宣導影片，鼓勵家長以「親子共讀」方式，透過「說故事」來促進孩子認知與語言發展，為孩子的健康與未來奠下基石，讓每個國家未來的主人翁都是「頭好壯壯」。