機器人時代已不是科幻，機器人取代人力更是現在進行式。英國工業革命時，憤怒的工人把機器搬到街上砸毀；現代工人不必如此，因為歷史經驗證明，時代巨輪擋不住。可喜的是，你有機器人所無的熱情。

科技始終來自人性，這句經典廣告詞可以延伸思考。在可預見的未來，人性無法複製，無法寫成軟體輸入機器人（電）腦中，而熱情幾乎是人類文明進步的原動力。近十年來，熱情成為職場學的關鍵辭彙，不管是企業家、創業家、人力銀行都提醒求職者：面對工作要有熱情。

熱情是一種強烈的內在動機，源源不絕的能量。大陸導演張藝謀的電影《一個都不能少》，描述偏鄉小學每年流失學生，代課老師表現出驚人的執著，到處找孩子回去上課。「一個都不能少」在台灣衍生成新的理念：一個都不能放棄。

不放棄需要毅力，而毅力來自熱情。中研院院士、數學家丘成桐強調，科學家創新需要熱情。西方教育注重對大自然的觀察與感動，數學家則把自然界和數理連結，產生熱情，不僅探究數字解題，更創造出數理巨流的理論。

熱情從來不是一門課程，卻是學好所有課程的基礎。在台灣的課堂上，老師沒有教熱情，教科書也沒有提及。但孩子長大後，無論在哪個領域，若要成功，都少不了熱情。

更強烈的熱情是激情，激情未必是負面的、破壞性的。大陸的華誼傳媒集團總裁王中磊去年接受《紐約時報》訪問說，當一個好的領導人要不屈不撓，有決斷力。「除了這些，我覺得還需要對工作充滿熱情，激情是成功的祕訣。」

從熱情激情回到機器人話題，人類「異於機器人」者幾希？今天是激情商數（PQ）和好奇心商數（CQ）制勝的時代。微軟首席研究員克雷格．蒙迪認為愈來愈多老闆能用更少的錢，獲得更多的優秀軟體、自動化裝置、機器人。

兩位麻省理工學院教授合著的《與機器賽跑：數位革命如何加速創新、促進生產率，不可逆轉地轉變就業和經濟》，光看書名就明白蒙迪的預測：所有想謀職的人都必須證明，他們能比「新的替代品」更有增值性。

如何與機器人賽跑？人們需要發展「技能」，不會輕易被「技術」取代。同時，《紐約時報》專欄作者托馬斯．弗里德強調，贏家將不止是智商更高的人，激情商數和好奇心商數更高的人也將成為贏家。這些人不僅學習，而且因旺盛求知慾（好奇心）而終生學習。

比起激情商數，好奇心商數在台灣教育體系更缺乏。考試領導教學，只求答案不問為什麼的學習模式。好奇心的重要，只要想想牛頓就知道，「蘋果為什麼是往下掉落」開啟了科學的大啟蒙。美國一個叫馬克的學生建立很酷的網站，並發現自己對這件事很擅長。他放膽去嘗試，這個網站後來變成了現在的臉書，他就是祖克柏。

台灣許多人相信熱情是一種魔法力量，卻不自覺地扼殺了孩子的童年。童年應熱情洋溢，滿懷好奇心，嘗試各種新奇事物，但父母望子成龍，在起跑點就揠苗助長。熱情是機器人所沒有的人性。祖克柏如果生在台灣，可以想見，熱情被扼殺的同時，也扼殺了創意。