【本報台北訊】北市中山國小老師崔德龍日前帶領十一名資源班孩子花了四天、連爬二十小時登上三千八百八十六公尺雪山主峰，其中一名軟骨發育不全症孩子，身高不到一百公分，需比其他孩子耗費精力，卻堅持不放棄，當她拖著沉重腳步踏頂時，早已在主峰吹風等待三小時的其他同學，列隊鼓掌，感動淚水融化所有山友疲累。

上月中旬，中山國小老師、家長、義工帶領十一名資源班學生挑戰雪山主峰。有多年登山經驗的崔德龍說，資源班中有亞斯伯格症、情緒障礙、自閉症、癲癇等症狀的孩子，兩年前，帶他們從鄰近郊山開始爬起，原本孩子動不動就喊累，但經過幾次艱難的登山經驗後，孩子不再容易抱怨，也變得更有自信。

崔德龍說，雪山雖說是百岳的入門款，但沿途崎嶇地形仍是很大挑戰，像是黑森林中石瀑、碎石坡地形，一個沒走好容易絆倒，更有許多登山路段需要手腳並用、拉繩前進，並需克服高山症的生理不適。

學生吳亭諭罹患俗稱侏儒症的軟骨發育不全症，她身高不到一百公分，一般學生走一步她就得走兩步才能趕上，平時在平地走路時，就容易軟腳、絆倒，登雪山對她來說，幾乎是不可能的任務。

吳亭諭的媽媽說，罹患軟骨發育不全症的孩子，盡量「能不走就不走」，但這次登山，每走幾百公尺就須休息，吳亭諭仍堅持走完全程，第三天登頂，其他學生走七小時，她得花十四小時。

當其他資源班學生早已登頂時，他們貼心的在背風處等待吳亭諭，一等就是三小時，看到吳亭諭緩慢登頂時，同學、老師、山友夾道歡迎，與她鼓掌，還有學生打開水壺中的汽水慶祝。

崔德龍說，許多家長看到孩子都轉變，感動拭淚，他們未來也計畫要爬玉山，繼續挑戰百岳。