文／黑幼龍

我女兒住在新加坡，耶誕節帶著家人回台灣。一轉眼，我的外孫Toby要念高中了。我問他，未來想做什麼？他搖搖頭，表示還不知道。我笑笑地跟他說，他的小舅舅念大學時，都還不清楚未來要做什麼。他現在讀高中，迷惘未來要做什麼是很正常的。先安定他的心，不要讓他覺得不確定自己未來的方向是糟糕的事。

有一天，我們全家人搭捷運到淡水去玩，我利用這個機會和Toby討論，什麼是快樂呢？真正的快樂不是吃冰淇淋、不是看一場很好笑的電影，真正的快樂是人生的三個圈圈可以重疊在一起。

第一個圈圈是，你最常做的事，例如工作。

第二個圈圈是，你最擅長的事，你最會做的事，例如興趣。

第三個圈圈是，你覺得最有使命感和最認同的事，例如價值觀。

這三個圈圈交集的部分愈大，我們就會愈快樂。一個從小喜歡動物的人，如果念獸醫系，開一家寵物診所，每天和貓狗在一起，他人生的三個圈圈有很大部分是重疊的，他會是個很快樂的人。

大多數人的工作、興趣和價值觀都有部分結合，有的人結合多一點，有的人結合少一點。如果一個人的人生三個圈圈幾乎沒有交集，甚至是完全分裂的，我可以確定他對生活的熱忱不高，每天只是過日子而已。

去淡水的路上，我們一家人以三個圈圈舉例。有人說，我很喜歡音樂，但我不適合當音樂家，因為我沒有才華，也沒有追求音樂純粹性的態度。像貝多芬、莫札特，如果沒有發揮音樂的才華，我們就聽不到他們留下來的偉大音樂篇章。一路上的談話，大家都討論得很盡興、很滿足。

不管Toby這孩子以後要讀什麼科系、學什麼專長，我相信，捷運上這段談話會激發他去思考和摸索，想想自己以後要做什麼。我們可以幫助孩子有獨立思考的能力，不要強迫他，你應該學醫、你一定要去念資訊工程。尤其，現在大學入學管道比以前多元，有推甄、申請入學，可以幫助有明顯興趣傾向的孩子就讀適合他的科系，適才適性，更能發揮潛能。

倘若升學的過程中，考試結果不盡理想，也不要挫折，不要放棄學習。當前學習的管道很多，現代人的專業知識有百分之九十都是畢業以後才學的，很多人的工作和在學校所學的專長並不一樣，像我們卡內基講師就來自不同科系背景，有念工程，有念化學，也有人念商科，只要有意願，就有機會勝任，我們張開雙手歡迎。只要保持學習熱忱，永遠都能面對環境變化的挑戰。