曾經以為，自己在小學時和同學相處的模式是最好的，但是升上國中之後，才知道原來我經營人際關係的能力一點都不好，想讓同學真正認識我，卻常常使誤會更加深，無意中與友誼失之交臂，讓我扼腕不已。

當被老師點名要當風紀股長時，我是萬分期待的，可是一星期、兩星期過去，班上的秩序還是無法改善，我覺得愈來愈力不從心，同學也愈來愈不聽我說的話，我總是要用盡全力吼叫，他們才會安靜下來。一天又一天，我已經不知道該用什麼方法管秩序了，雖然有跟老師反映，但老師要我再試試看。然而，就連我自己都不敢想像要如何面對一個成天嘶吼不已的風紀股長。我真的一點形象都沒有了，這哪裡是我願意見到的呢？

於是我試了又試，用盡各種方式的訴求，試到後來，自己和同學起了衝突，在學校委屈的哭泣了起來，一直以來所累積的壓力，瞬間全都釋放出來了。

在淚眼婆娑之間，我意識到：一直要求別人有用嗎？是不是我該從自己改變起呢？我開始反省，想著自己所有的言行，有犀利的、有疾言厲色的、有權威的……我錯了嗎？設身處地的用「同理心」來看待自己和同學，心裡愈來愈明白了。

雖然到現在，我和同學的關係還不是很好，不過，我已經較能釋懷，也能用另一種心態來面對一切。

我知道自己脾氣不是很好，動不動就生氣，所以，我決定練習在生氣前先深呼吸，提醒自己千萬別意氣用事，不要因一時衝動賭氣，就說重話、擺臉色。如果要讓別人認同我，我就必須要先認同別人，放下之前對他們的不悅，重新認識他們。

或許我也不要那麼主觀，看到一個人的外表或最初的樣貌，就有先入為主的概念，而應該要先當個「觀察者」，慢慢熟知每個人的個性和做事情的動機，這樣，人際關係應該就會開始變好了。希望同學們能再給我一個機會囉。