十二月十四日是個悲傷的日子。這一天，中國和美國都發生慘絕人寰的校園喋血案。人類的屠殺，令人心驚心痛，瘋狂地殺害稚齡幼童，讓人哀痛莫名。

同一天，中國河南省三十六歲的閔應軍持刀闖入一所小學，殺傷了二十二名學童。在美國，二十歲的康乃狄克州藍札，先在自己家裡槍殺了母親後，就前往母親任教的國小，大肆屠殺，總共奪走二十六條人命。

美國有線電視台（CNN）報導指出，美國和中國雙雙發生校園命案，顯示當今社會，沒有任何國家能免於自己國人對陌生的整群人大開殺戒。去年挪威的布雷維克槍殺了七十七個人；在一九九六年，蘇格蘭也曾發生槍手殺害十六個孩子和一位老師的案子。今年稍早，澳洲塔斯曼尼亞省的亞瑟港，也有三十五人被射殺。在中國，光是二○一○年，就曾發生三起攻擊事件，傷害了至少四十四名孩童。

多年前，台灣也發生過校園喋血案。一九八四年三月三十日下午，一名男子帶著硫酸闖入台北市螢橋國小二年級教室，對著正在上課的四十二位學童與輔導老師潑硫酸之後自裁身亡。這起慘案造成許多孩童受傷，甚至有人失明。許多人記憶猶新。

中國、美國和挪威，社會文化差異甚大，但是這樣的悲劇都不是第一次發生，也未必是最後一次。孩童的家長實在很難想像，早上還好端端上學去的兒女，竟然就回不來了。在學校受傷的孩子，日後身心重建也非常需要時間。

為了避免校園喋血事件，中國引進很多措施確保校園安全，包括購買刀械必須出示身分證明，逐一登記。美國是個可以持有槍械的國家，購買槍枝一樣要登記身分證件。不過登記制度只能治標，不能治本。

校園喋血案背後的另一個因素，是現代人生活壓力愈來愈大，每個人面對工作、婚姻、情感、財務和競爭壓力的能力不一，精神疾病患者也快速增加。雖然大部分的精神疾病患者並沒有暴力傾向，但是極少數有暴力傾向的患者，卻讓整個家庭頭痛，須有醫療和社福單位介入，以避免悲劇發生。

到目前為止，還有不少人對於家裡有暴力傾向的精神病患感到自卑，不願積極尋求外界協助。左鄰右舍也缺乏意願和專業來協助這樣的家庭。這些社會的不定時炸彈，經常就這樣隱身於各個角落。

媒體在報導類似的暴力事件時，也應自律，避免過度強調事件的戲劇性過程與細節，以免有人仿效。目前各種訊息都幾乎同時傳播到全世界。理論上，一個犯罪事件新聞播出，就會有人仿效；這也是世界先進國家，對於自殺新聞都會加上警語，並且盡量不詳述細節的原因。

目前各媒體對於過程更加血腥震撼的校園喋血案的新聞處理，並沒有明確規範，目前也只能靠媒體自律，展現專業倫理。

心理分析認為，欺負弱小者很多是沒有自信，不擅長溝通的人。從這個角度看來，校園喋血案殺手會針對手無寸鐵的兒童，也可能有這樣的潛藏因子，應該從每個人的教育著手，讓兒童在成長過程提高自信，避免挫折。這是讓社會和諧平安的要素。