文／慧均

身為母親總會在腦海中構築一個美好的畫面：穿著漂亮洋裝的女兒，端莊坐在鋼琴前彈奏，多夢幻啊！媽媽我怕夢幻泡泡破滅，手腳很快的，女兒幼兒園大班時，就帶她報名學鋼琴。

我們從團體班的學習開始，在老師一邊帶動唱、一邊彈琴的活潑教學裡，小孩們認識豆豆先生和五線譜阿姨，對於才讀幼兒園的孩子來說，是不錯的入門課程。可是，回家要練琴就不好玩了。活潑好動的女兒，要她每天花十來分鐘定坐在鋼琴前練琴，簡直是酷刑，每次練琴都要三催四請的，請到我自己脾氣也來了，女兒便更抗拒。

其他家人瞧女兒愛練不練的態度，會覺得乾脆別學了，這時候的我，便會陷入天人交戰，一邊想著：「已經投入這麼多金錢和時間學，倘若現在放棄，那先前投入的不就都浪費了？」一邊又想著：「如果我也站到叫女兒放棄學琴的那一邊，而不是選擇陪她熬過去，那是否是變相告訴女兒，以後遇到不想要面對的困境，就放棄吧！」如此反反覆覆的，弄得我心情很煩悶，也影響了我們母女的相處。

直到有天，我們餐廳的顧客，一席話如醍醐灌頂般點醒了我。那位顧客是名退休老師，教過鋼琴和聲樂。老師告訴我：「這個年紀的孩子，練琴還要人家催，是很正常的啊！」我霎時內心一片晴朗，從那天起，我再也不把叫女兒練琴當作是苦差事，決定陪她一起披荊斬棘、過關斬將。

她小學四年級決定改學小提琴時，我們也一起商量做出決定，這次讓她學習「對自己的選擇負責。」現在她即將面臨會考，練小提琴是女兒紓壓的時光之一，去年她考過小提琴八級檢定，參與好幾場音樂教室舉辦的發表會和演出，那段紛擾的、幾經掙扎的過往，現在回味起來覺得甜美，而陪女兒學音樂走到今日，產生的力量讓女兒的抗壓力不自覺升級許多喔！