文／木木田木

身為《我願成為山的侍者》、《女子山海》等書作者，劉崇鳳常感嘆：女性登山，往往要面對比男性更多的身心挑戰：生理期的不便、負重和體力的限制，腳程速度較慢等……

化暗為明前後共10年

儘管如此，各種阻力並無法阻擋劉崇鳳對山林的渴望，「爸爸的友人曾發生山難，我大學時只好選擇對家人善意隱瞞，偷偷加入登山社……」

除了愛爬山，劉崇鳳還常書寫登山文章，一有發表，便轉貼父母知曉，久而久之，「女兒愛爬山」成了家人心照不宣的默契。

爬山10年，終於說服家人同行登山、野營，看到父母在過程中十分享受，媽媽甚至主動買登山服給她，劉崇鳳忍不住說：「就像是個里程碑！從不支持到被認可，能把登山樂趣分享給家人，比爬上任何一座大山還更感動。」

模仿及摸索登山風格

劉崇鳳坦言，剛開始爬山，一心只想跟上隊伍腳步，害怕成為「拖油瓶」，等到走得有餘裕時，開始看到路旁的千年古木，驚歎不己想駐足欣賞，卻見學長面無表情超車而過……

這種追求「攻頂」的爬山形式，讓她逐漸覺得茫然，不知自己為何而爬，直到帶領花東朋友登山時，發現這些來自各行各業、各年齡層的「非專業山友」，在山中的行徑完全超乎她的想像：有人抱樹，跟花說話，有人喜歡認植物、聽鳥鳴……

雖然沿途走得很慢，卻更怡然自得，在他們眼裡，山林是一座活生生的遊樂園。「以前我只知道一種爬山方式，也不斷模仿複製，是這些非專業山友，讓我發現：原來可以這樣走山！」

入山林只為遇見自己

「登山社的訓練，是我的底氣基礎，但自然引導員的角色，則賦予我創造、感知，發現身體裡古老的力量，學會傾聽宇宙和自然的訊息，當兩者合而為一，整個人終於整合完畢。」

劉崇鳳曾帶不同族群山友去爬山，有孕婦、孩子、音樂人、藝術家、流亡藏人……打破許多「這樣、那樣才正確」的刻板觀念，她甚至發現，自己和多數女性引導員，仍下意識在模仿男性。

「如果不追求走得快、背得多，也不想當被照顧、寵物般的可愛女孩，那麼女性在山中，獨特和迷人的一面會是什麼？」劉崇鳳深深思索。

山女登山不強調攻頂

劉崇鳳決定發起「全女性」的山女登山活動，不強調攻頂，在山中感受、沉澱安靜、與山互動，直觀內心。

「在純女性團體裡，大家很快能進入狀況，當陰柔之力覺醒、自然開展時，情感的表達、釋放，自成一股能量。」在山中唱歌跳舞、流淚、分享、和樹說話，都是再自然不過的事，也不用擔心別人會說：「女人就是感情用事」。

大自然帶動情緒流動

劉崇鳳說，儘管時代再進步，台灣社會還是不鼓勵人們表達情感、情緒和感覺，但是在山中，當引導人不壓抑亦不鼓勵，而是選擇讓山友的情感自然順流──無論情緒正面或負面，皆保持尊重，不催促，不打擾，靜默的力量自會慢慢帶動所有情緒的波濤流動。

「這是山在告訴我們，原來平日積壓了這麼多情緒。」面對受傷、脆弱的自己，女山友（劉崇鳳稱其為「山女」）學會自我接納，這便是山教會人的第一件事。

寒風冷雨反逼出溫暖

當山中氣候不佳，所有隊伍紛紛下撤，山女們常不覺山頂「白牆」有何問題？一片霧濛、能見度不高，難道山就不值得爬嗎？冷雨大風中，一群女人無畏走向谷地深處，以行動展現「山女」精神：以全新的節奏，努力向山而行。

正如同劉崇鳳的書寫：「天氣不好不再是不上山的理由，原來入山不為看山，而是遇見覺醒清明的自身。」若論體能，女性可能爆發力不強，但是耐力、韌性很驚人；若論收穫，雖然女性走得不快也不遠，卻很深刻。

別讓素養趕不上人潮

疫情後，劉崇鳳發現，民眾對親近山林關注度大為提升，但大眾對登山的想像，仍停留在英雄式攻頂、炫麗裝備等印象，當登山「素養」趕不上「人潮」，往往亂象頻生，甚至發生山難遺憾。

「大人更需要山林教育！因為我們跟大自然失聯太久了。」劉崇鳳認為，台灣坐擁全世界密度最高的3000公尺山林，若能重視山林教育，成立專業的登山學校、推廣教育組織、組建專門搜救單位，不僅能讓國人享受最豐盛的自然寶藏，也將是國際認識台灣最有力的綠色名片。

山女運動 籲兩性合作

劉崇鳳近年積極提倡「山女運動」，看似只針對女性，鼓勵開啟自我覺醒和感知，但其實她認為：陰性和陽性力量相輔相成，不是相對，不是依賴，而是合作關係。

一次登山尾聲，偶遇另一支隊伍嚮導，拜託她帶兩位男性山友下山，當時她已做好心理調整，但山女們無視新男性成員，仍自在唱歌跳舞，有趣的是，隊中唯一的男嚮導，卻想保護山女活動的純粹，率先將兩位男山友帶下山。

「男性其實很需要女性或母性的支持，一路走來，當發現這群山女很關愛他們，他們也會更願意回饋、守護，陰性和陽性力量互相給予支撐，正是兩性互補的力量。」

某次劉崇鳳獨居山屋，看見滿地垃圾，當她連廁所、水溝也一併撿拾乾淨，沒想到兩小時後，環境又恢復「原狀」，對她造成巨大衝擊。「一個人在山上面對人性的真相，真的很殘酷，當時只感到絕望。」



直到有一次，帶著12、13歲的華德福孩子登山，同樣事件再度發生，山屋內外無止盡出現的垃圾山，如同令人絕望的無底洞，面對如此沮喪現場，有的孩子哭泣淚流不止，有的孩子無法接受難堪真相之餘，甚至以手搥打溪流石頭發洩情緒……

劉崇鳳突然明白：原來自己並不孤單，自始，她開啟「無痕山林」的教育模式，寫文章、帶人上山，鼓勵人人將山林當「家」，產生情感認同，而非只是到此一遊，才不會隨手丟垃圾，而是撿垃圾下山。「或許成效很慢，但這才是長治久安的辦法。」