最近媒體對新內閣人事，形成「猜謎遊戲」或「報派」，有媒體甚至自暴其短，報導說新內閣名單太過「耳目一新」，現場記者不知道人名怎麼寫。

有資深記者批評說，當年他們寫出來的人事消息，就是後來公布的名單，不會有錯，因為資深記者會「養新聞」，不急著發表不成熟、未查證清楚的消息，那像現在隨便「報派」，變成政客、有心人企圖卡位的傳聲筒。

再舉個例子，準總統馬英九自被前國安會秘書長丁渝洲批評「話說太多」後，明顯有了改變，參加一貫道二十周年會時，有記者問：「總統！你很久沒跟媒體講話，會不會很悶？」馬英九笑著說：「有喔。」

從電視畫面中，可看到一旁的人都笑了，明顯是幽默，但畫面的標題卻是：「不敢跟媒體多說，馬真的很悶」。

隔日平面媒體也如此，如「最近不跟記者哈啦，馬英九：我真的很悶」、「教長風波！馬英九：我真的很悶」、「馬英九被批話多，不敢跟媒體多說，自曝真的很悶」。

沒看電視的人看到這些標題，必然以為「馬英九真的很悶」，媒體這麼做，應是炒作成分居多，但這不只是斷章取義，根本是扭曲事實，語不驚人死不休，實在不可取。

媒體被認為是社會兩大亂源之一，記者的表現確實應該檢討。

《遠見》雜誌去年進行閱讀調查，國人最希望那個社會角色與職位的人應該多閱讀？

百分之三十一點二的民眾希望媒體記者多讀點書，其次為立法委員百分之二十八點六，再來是教育部長與總統，分別為二十八點三、二十一點六。

記者是應該多讀書，近日有學者說，多讀書就不會問膚淺問題，就不會視野狹隘，當政客、有心人放話，拋出假議題，記者就不會跟著起舞。

內定教育部長的政大新聞系所教授鄭瑞城，桃李滿天下，他上任後，若記者不自我充實，作好採訪功課，問出「笨問題」，說不定「鄭老師」會說：「學校是這樣教你的嗎？」

張國任（南縣永康／資深媒體人）