國中教科書一綱到底要幾本？北北基要一綱一本，教育部護一綱多本，兩者都有道理，也都各有支持者，但問題要如何解決？

國中的一綱多本，老是爭論不休，沒有共識，因為國中生、家長都認為，基測試題應出自一個版本，多個版本就是負擔、壓力。

國中多元入學的宣導資料常強調，只要「理解一版」，就可從容應試，但很多家長質疑，大人說起來簡單，學生做起來不容易，若「只」讀一種版本，基測又依此命題「可減輕升學壓力」。

可是，學者專家與教改團體卻又強調「一綱多本」的正確性與趨勢性，甚至提出教育多元化與自由化等理念，為一綱多本辯護；其實，學過教育理論的人都知道這個道理，只是出現在國中教育現場時，還是會面臨「按學理，一綱多本好」、「依實務，一綱一本讚」的兩難。

教育當然要有理想，也要合乎潮流，但不能不務實，國中到底要一綱一本還是一綱多本，請多聽老師、學生的聲音。