當初踏進教學生涯的第一年，我來到了嘉義縣的一個偏遠鄉鎮，帶著滿腔的熱忱，我和一群海口孩子相遇。

我是美術老師，也是導師。學生家裡的經濟不佳，別說聽過莫內、梵谷，他們可能連美術館都沒去過。

這群皮膚黝黑的孩子，臉上帶著稚氣，但講話、做事都十分江湖，鬧起來真的會掀了教室。而讀書的風氣並不興盛，家長忙著生計也無力管教，令我訝異的是，男生的偶像居然是八家將，女生則是檳榔西施。

一個學期下來，衝突不斷之外，逃家、逃學、打架……真是讓我勞心勞力，疲於奔命！即使每天都拖著疲累的身軀回家，但國中階段對他們來說真的很關鍵，於是我仍不厭其煩的正向鼓勵，希望可以對他們的成長產生一些激勵作用。

隔年，我考上了台北的學校，當我知道要離開這個班級時，心裡雖有不捨，但也因為自己的努力幾乎看不到成效，而感到無能為力和沮喪。離開的那天，我和往常一樣早早就到了學校，遠遠的，我聽見教室陣陣騷動，都最後一天了，還是這麼吵鬧，我氣沖沖的走進教室……

全班同學站在教室的四周大聲唱歌，連音樂課都沒有一次可以好好把歌唱完的他們，竟然認真的為了我張大了口歌唱。天花板、窗戶滿是繽紛的彩帶，黑板上也寫滿祝福的歌詞，還不忘畫上可愛的插圖點綴。

教室中間擺著雙層的大蛋糕，一大早他們合力完成了這項任務。那是我見過最美麗的蛋糕，聽過最動人的歌聲，和最感人的一幅畫。

早已熱淚盈眶的我，幾乎無法言語，看著這群率真、低頭啜泣的孩子們，我在那一刻真實的感受到，我的用心他們懂。

雖然我不肯定，在幾年後的今天，是否因為我的鼓勵和關懷，而對那群孩子的未來有影響，但是我祝福他們都能勇敢的去追尋自己的天空。我也時時刻刻提醒自己，不要吝嗇付出關懷，即便是小小的一顆露珠，也能滋潤一朵朵等待盛開的花。