文／葉含氤

到佛光大學佛學系演講前，郭院長問：「如果願意的話，也可以留下來住一晚，體驗一下佛學系學生的作息。」

我說，我很樂意。

那日陰雨綿綿，到了佛學系，院長與行政珈妗一路帶著我介紹每層樓的功能，比方說大寮、齋堂、教室、佛堂、宿舍、圖書館。

姑且不說院系的環境是如何雅潔，單以圖書館來說，那真是一個讓人願意一整天都待在裡邊的空間。收藏的圖書以佛學為主，而兩邊臨窗處都是和式榻榻米的個人閱讀區，空間寬闊，明亮舒適。而坐在榻榻米往外望去，是天地山巒，是草木四季，可觀嵐煙變幻，也可聽雨聲淅瀝。在如此秀逸的環境下閱讀思考，心胸想必也能豁朗澄明。

郭院長特別說明圖書館入門處照壁上的「靜」字，以及「靜」字背後，也就是出圖書館大門前會看到的「悟」字。意味著進館時要心思平靜，而出館時則要有所領悟。

靜與悟之間，是思惟的起伏，是一首樂章的跌宕，也隱含著心眼淨明，靈光獨耀之意。在我去過的圖書館中，我還沒有看過有哪間如此著墨於「心性」。而當天傍晚，我就在這寧和的地方待了好些時候。

參觀完佛學系各樓層之後，妙迦法師帶我「入寮」。這是我第一次聽到這個詞，也在當時才知道是「進宿舍」的意思。我覺得我到佛學系像是小學生，好多專有名詞聽不懂，比方說珈妗導覽環境時跟我說「過堂」與「行堂」的差別，她思路清晰，解釋得很清楚，但我卻聽得模模糊糊。還有「打板」，吃飯前要打板，起床要打板……大概就是提醒的意思。我覺得「打板」這動作很有古風，記得有一次我到京都青蓮院，在販售紀念品的地方選了物品要結帳，當時櫃檯沒有人，卻看到頭頂上方懸掛著一塊木板，與一根木槌，並有紙寫著：「如果櫃檯沒有人，就打一下板。」因此我想，這也是另外一種「打板」吧？

宿舍簡單整齊，且乾淨得纖塵不染，妙迦法師又拿來盥洗用具與潤膚霜，也就是一個女生住宿所需要的種種物件，她全都準備得妥妥當當。其實不僅於此，因為連下幾天雨，山上潮溼，我進房間時，除溼機正運轉著，這也表示，她們為了我入住的舒適，做了許多準備工作。

不論是在圖書館，或是在宿舍，系上人員的種種安排都讓我在演講前可以心平氣和地準備與休息，這樣對待人事的態度，已不僅僅是細心，而是細緻。

晚上走入會場時，學生多已就座，我走著走著，隱隱聞到一股淡淡的沉香味，本以為是在座的僧人帶來的味道，而正當我一路走到前方，才看見講桌上正點著一盤沉香，我看那盤香，大約可以點一個半小時左右，正好是我說話的時間。此刻，突然有古代以香計時的錯覺，再加上我當天述說的內容也是以「香」為主題。我不知道這樣的環境布置，是無意間的巧合，還是承辦人員的用心，但不論如何，這都是天時地利人和的一個晚上，這個時刻，是結集許多人的心力才能成就的，我珍惜這樣的因緣。

當我對著眾人講述我認為的「美」與「善」時，說了一個蘇東坡與佛印禪師鬥嘴的故事。蘇東坡問佛印禪師：「你看我現在禪坐的姿勢像什麼？」佛印禪師說：「像一尊佛。」佛印反問東坡：「那你看我禪坐像什麼？」東坡說：「像牛屎。」

這是大家耳熟能詳的傳說，但在我說完最後一句話時，我的思緒突然隱隱一閃。那一閃而過的是，以前我一直不明白星雲大師說的「我是佛」。長久以來我對這三個字有知識理解上的障礙——「我不是佛，佛高高在上，我怎麼會是佛？」然而在那個瞬間我突然明白這三個字的蘊意。這不就是故事中，佛印禪師因為心中有佛有善念，因此看待眾生皆是佛的道理？

這兩件事的串連，讓我的思惟清晰了起來，也讓我聯想起，從我初踏入佛學系，在這系上遇到的每一個人，似乎也都在示現著「我是佛」。

那日在佛光大學，與其說我來分享寫作心得，還不如說這裡的一景一物，一人一事，如星空盈盈閃爍，似乎有意無意間也在對我說法。