文／余蕙蘭

帶兒女看完電影《真善美》後，孩子們喜愛上了音樂。

為孵小綠豆成小豆芽 ，念小學的兒女成為坊間音樂班的學員，但家長必須陪同好動的小朋友上課，還要叮嚀每日練琴，因此我就這樣跟兒女自Do Re Me一起成長。我音感差、手指鈍，不過記譜靠「背多分」並不難，所以能彈和弦不複雜的歌曲。伶俐的孩子們就不一樣了，檢定晉級，開成果發表會，培養了良好的音樂素養。孩子們成年單飛後，琴就疏於定期保養，只成了我偶爾自娛的大玩具，音準常處於混亂狀態也不太在意。

初夏，疫情來無影又不離開，只好配合調整，將生活切換成數位模式。為了學習不打烊，我學會了雲端上課，線上學習反而省卻了舟車勞頓。女兒在他鄉不便返家，親人強忍不相聚，寄託視訊，心靈卻更相近。警戒時，圖書館都關閉，又要減少外出，已漸漸習看電子書了，其實電子書省空間、費用，環保，反而更優質。

凡事數位化下，社大英語課程的美籍老師用Google Meet線上教學，更有新意。期末最後一堂課的主題是探討音樂的真善美，老師突發奇想早早預告將舉行線上音樂會，邀請大家用歌聲或演奏來表達。因此我請樂師將琴重新調音，密集練習後音感、手感都回來了。我應該永遠忘不了因為疫情促成我有勇氣在二十個人的電腦螢幕前，獨奏奧地利民謠〈小白花〉。 經過這次體驗後，發覺線上課程非常有趣，因此同學們頻徵詢是否可加開暑期班，更開啟嘗試其他不同線上課程的好奇。

疫情壟罩，生活被病毒攪和得變調、走音、節奏混亂，但適當調音後，依然可以彈奏出美麗也許還更動人的生命樂章。♣