文／林思妙

今年過年期間，為了搶救日益狹隘的居住空間，實行了嚴格的「斷捨離」，小孩也在我們的要求下，清出了過往的教科書。但在環境檢查時，我卻發現他留下了家庭聯絡簿。

我說：「丟掉吧！」

兒子卻把它們如傳家寶般收入書櫃，還說：「當時每天都會用心寫一則小日記，它們記錄了這段歲月的點點滴滴，我也因此練就了流暢的文筆。更重要的是，老師給予回饋，媽媽也提筆回應，這些聯絡簿，是老師、媽媽和我最真誠的溝通紀錄。」

想起兒子國中時，每晚臨睡前，我都會撥出點時間看看他的聯絡簿。先看小日記，再看老師的回饋，最後自己也會加上幾句。即使當時已經很累了，但能夠知道小孩的心聲，也能清楚老師的看法，再疲憊都是值得的。而我也能藉此傳達對兒子的關愛，並與老師交換意見，真正參與孩子的生活，而不只是敷衍地在聯絡簿上簽個名。

所以，我算是個聯絡簿達人吧！我認為，若不想讓聯絡簿淪為形式，或因老師的直白文字而不悅，父母的心態最為重要。若能將聯絡簿當成陪伴孩子成長的好工具，而不是用來麻煩家長，也不是老師告狀的本子，這樣，自然能用心地察看、書寫聯絡簿，也較能接受老師的建議。

由於老師的工作很繁雜，常會直接了當地說明孩子在校的行為。雖然少了寒暄的客套話，直白的文字可能讓人有些難受，但若因此和老師產生嫌隙，日後老師為了明哲保身，不再告知實情，那損失的還是自己跟孩子。因此，老師讚賞小孩的話，我們真摯感恩；老師指出小孩缺失，我們也真摯言謝。

如果和老師意見相左時，記得「己所不欲，勿施於人」，不要嚴厲指責，可以先寫一些感謝的溫暖話語，降低老師的防衛心，再心平氣和地講述自己的看法與建議，親師歧見總能協調。

兒子的這幾本聯絡簿，既是日記本又是作文簿，也是親師有效溝通的管道，真是太有用了！