怡菁是服務第二年的年輕老師，今日看到她在臉書寫著：「前幾天同事面帶憂容的問我，要如何才能有妳的勇氣？當了老師還在學正音，要是我的話，我會選擇逃避，因為我覺得很丟臉。」

怡菁整理出來的頭緒就是：我的出發點很簡單，因為不會，所以想要去把它學會。有時連很簡單的東西，我都得練過很多次才能學會，甚至缺點還一直改不過來，但我總是期許自己，要讓自己進步與強大，才能不枉為人師。這過程雖然辛苦，也有些許難為情，但想想已經出社會了，還有前輩願意傾囊相授，真的是很幸福的事，因此不但不覺得丟臉，反而會想好好把握機會，積累已久的問題解除。

初認識怡菁老師時，她正積極準備參加第二次的教甄。在我們固定的飲茶讀書會中，常見她每每把握休息的空檔，抓著一位資深老師請教；正如她對自己的了解，她的語文造詣與理解能力有待加強。機緣下，怡菁與我相約口試練習課程，讓我不但進一步認識她、了解她，也敬佩她的求知精神與謙虛態度，因而為她客製化教甄特訓，一舉中第，當然所有的成果是由於她的不恥下問、承擔尷尬、面對艱難以及敢於挑戰。

一個人，只要擁有開朗、正向、積極的態度，那麼不管前方的道路有多坎坷，我想她的人生一定是彩色的，儘管酸甜苦澀盡賞，終究會得到甜美的果實。

一個老師在教學生涯中，能夠學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。我想怡菁老師就是最佳實踐者。蒔緣（彰化縣╲退休教師）