文／林少雯

那天，朋友開車從淡水送我到台北，我們一路上天南地北的聊著。

在十字路口等紅綠燈時，我們看到一位年輕的母親牽著一個可愛的小女孩過街。小女孩睜著大眼睛朝車陣這邊張望，天真無邪的笑容，掛在又圓又紅潤的小臉上。

朋友結婚多年，生了兩個兒子，沒有女兒，對可愛的小女孩不免多看幾眼。我也是喜愛小孩的人，所以當綠燈亮了，車子繼續向前滑行時，我們的話題自然就轉向孩子身上。

朋友對我說，他有一個埋藏心中多時的小祕密，聽他的口氣，讓人覺得相當的慎重；朋友不是慣開玩笑的人，他會有什麼祕密這麼讓他深藏在心中呢？

朋友娓娓道來：

朋友在小學裡擔任訓導行政工作；有一天，某班發生了一件事，一位級任老師要一位班上女生拿一個信封袋交給總務處的出納；女生把信封袋給出納小姐的時候，袋中是空的，裡面的三百元不見了。

這件事當然驚動了許多人，包括級任導師、訓導處和學生家長。級任老師認為是孩子拿了錢，孩子矢口否認，學生家長更不相信孩子會拿走這三百元。這件事情公說公有理，婆說婆有理，一時難以定論。

朋友身為訓導處主任，以他多年的「辦案」經驗分析，認為這件事有三種可能，第一，孩子拿了錢；第二，孩子拿信封時倒著拿，錢在路上掉了；第三，級任老師記錯，給的是空信封。

朋友問我，如果是我，該如何處理？我瞠目結舌不知如何以對。他又說，據他的研判，孩子是乖巧的好學生，不可能將老師交代她繳的錢拿走，即使是壞學生也不可能這樣做；級任老師又堅持說錢確實放了進去，絕不會是空的，所以這三百元最大可能是路上掉了。

可是等了兩天，都沒有學生把遺失的錢交來訓導處，但朋友仍然相信自己的判斷，於是偷偷塞了三百元給導護老師，讓導護以學生撿到的名義交給訓導處；朋友高高興興的將這三百元還給級任老師，了結這一段公案。

我聽了，心中好感動，朋友花了區區三百元，而免除了級任老師和全班同學對這位學生的猜疑，也安慰了學生家長的心，更重要的是使這個孩子不受傷害，重拾信心。

我們的車又在一個十字街口被紅燈擋駕，一位五十歲開外的婦人懷中抱著一位小娃娃，也在等紅燈；娃兒粉藕似的手臂不停摸著婦人的臉，婦人不時親親娃兒的手和臉，一幅親愛的祖孫圖。

「每個孩子在家人心中都是寶啊！」我說。

朋友嚴肅的點點頭。綠燈亮了，我們的車再度向前開去。「你很適合從事教育工作。」我說。

「是嗎？」朋友問。

的確是的，從這個祕密裡，我覺得不只他自己的孩子是他心目中的寶，他把別人的孩子也一樣當成寶，這麼有愛心的人，當然最適合從事教育工作了，我不禁對他肅然起敬。