文／趙文瑜（功文文教基金會董事長）

趁著六月的美國行，除了帶孩子們探望公婆，好好享受天倫之樂外，還拜訪了當地的朋友。在與朋友聊天的過程中，對美國在幼兒教育方面提供家庭協助的這塊上面，有了更深一層的了解。

美國有一種由政府提供的「Early Intervention」的服務，當孩子在幼兒時期發現有語言障礙或是肢體發展遲緩的情形，就可以提出申請。在經過專業老師的評估後，政府就會給予這個孩子幾十個小時的早療時數，並有語言發展訓練師、體能發展訓練師、智能及情緒管理諮商師等專業人士到府協助這個孩子。

我有位美國友人的孩子就正在接受這樣的家庭服務，我跟幾位專業老師們聊過，他們表示如果那些有特殊狀況的孩子，能夠盡早被發現且接受協助，透過給予適當、適量的刺激，經過一年後，孩子不論是語言或肢體方面的發展，都會有顯著的進步，甚至能夠表現得跟正常孩子一樣。

隨著時代的變遷，現代化的腳步愈來愈快速，許多父母每天忙於工作，根本沒有時間陪伴孩子，因此，多半請爺爺、奶奶來照顧，但是長輩們經常會有其他的事情要忙，有時就只是開著電視，藉以吸引孩子注意，或者讓孩子自由地玩手機、平板電腦。

孩子在這樣的情況下，不僅少了許多環境的刺激，更缺少與他人的互動，倘若有語言遲緩或是肢體障礙等情況，經常不能在第一時間被發現。

要是錯過了治療的黃金時期，就必須花費更多的時間與心力來治療，有時候甚至可能無法讓孩子恢復到正常該有的表現，那將是父母心中永遠的傷痛與遺憾！

這也是為什麼我們在台灣要努力推動「親子共學」的原因，在幼兒時期，家長就應該有意識地跟孩子進行互動，在日常生活中不斷的「input」，比方說，吃飯的時候不僅僅是單純的餵食，而是能夠同時告訴孩子：「寶貝，我們吃飯囉！今天有飯、有魚、有湯……」類似這樣將日常生活中接觸到的各種名詞，用完整的句子和孩子進行溝通。

雖然這個階段的孩子還沒有辦法跟我們對話，但只要不斷透過完整的敘述及描述各種事物，孩子在無形中就會學習到很多的詞彙。

而我們所提倡的「親子三部曲」，就是強調先由家長進行示範，接著親子一起做，最後放手讓孩子自己試試看。因此在日常生活中，家長們一定要盡量多花點時間與心思來陪伴孩子，並且把握機會帶孩子去進行各種體驗與探索，透過家長親身的示範、有意識的「input」，給予孩子多元的刺激，進而激發出他們的各種潛能。

在陪伴的過程中，不僅可以增進親子關係，還能讓孩子感受到父母的關心與在乎。時間總是一不留意就溜得飛快，孩子的成長過程更是稍縱即逝，與孩子共度的每一刻，都是彌足珍貴的時光。家長們應該好好享受陪伴孩子成長的過程，這些點點滴滴都是親子之間共同的珍貴回憶，也是凝聚家人情感不可或缺的力量！



心情小語：在日常生活中把握機會，帶孩子進行各種體驗與探索，給予孩子多元的刺激，進而激發出他們的各種潛能。