許多學校的契合式人才培育專班，皆以企業具體需求為前題，與企業共同培育實作人才，使學程結業的學生能為合作企業所用，間接影響了學校課程改革，將職能融入課程，使學校教學與企業需求更為對焦。

崇右技術學院教師王怡文即與製衣公會合作「時尚服飾製成學分學程」，針對製衣產業「打版」與「縫製」人力缺口，進行契合式人才培育。她說，針對製衣產業縫製與打版等核心技術，擬訂教學內容；學程校內課程由校內老師授課，教授學生服裝構成基本知識與技能，另安排專業集訓課程，由製衣公會會員廠支援業界師資傳授打版、製衣工序與技巧，讓同學在師生互動中，引導出學習重點，加強理論與實務並重的概念。

王怡文說，學程學生畢業前一學期須至會員廠實習半年，落實所學，從實踐中學習，將理論與實務相互驗證。學生參與校外實習時，企業於實習期間可觀察學生工作態度、職業道德與專業知識給予評分，若表現良好，畢業後繼續留用，畢業即就業。

「擔任老師最大的成就，就是看到學生快樂自信的眼光，在職場中發光發熱。」王怡文說。