前言：

國際佛光會中華佛光青年總團從二○○八年開始舉辦的印度公益旅行，除了二○一三年因正覺大塔爆炸案暫停一年，年年都有意想不到的收穫。今年七月，十五位來自台灣、澳門、阿根廷的青年，踏著興奮的步伐出發，展開二十一天的義工服務。多數青年首次參與佛光山大型活動，他們從印度孩子困苦的學習環境中，體驗「幸福為何」。

出發到印度前，不管是身邊親朋好友，還是網路、報章雜誌上的資訊，都不禁讓公益旅行的成員，努力為自己打氣、正面喊話，因為此行不只是傳遞星雲大師的「三好運動」做好事、說好話、存好心，更要挑戰「苦行」。

離開佛光山新德里文教中心、印度佛學院暨僧伽育幼院，才著實感受到偏鄉的受教環境更克難，沒有足夠的燈光、教室、課桌椅，有些教室甚至還在建設，學生只能坐在鋪著地毯的地上，或是頂著太陽、吹著自然風上課…，種種景況都讓青年大呼，「天啊！這樣也能上課！」

加入 才能融入

而當紙飛機翱翔在天際，孩子露出天真的笑容時，青年早忘記前一刻還在邊擦著汗、邊聲嘶力竭地上課、管秩序，開始興奮地跟著學生，撿起地上散落的紙飛機，與他們打成一片，青年說，「笑容跟眼神，真是最好的溝通語言」，什麼都不必說，加入就對了。

「親自感受後，才知道原來很多時候，我們是活在『想像』的世界中。」從第一天的好奇、用烏溜溜的眼珠盯著大哥哥、大姐姐，到第二天主動湊到青年身邊，大家感受到孩童迫切想學習的心，這一刻，青年心裡的不安、恐懼、質疑也揮之一去，青年說，「只有手貼手，才能感覺到溫度。」

每天總要重複十幾、二十遍的〈三好歌〉，儘管青年已一字一句比畫著動作教學，但只要請學生稍微唱大聲點，就能感受到他們沒節奏、忘動作，在一旁的老師也被拉走音。

肢體語言 奏效

這也讓青年苦笑說，「我的挫折感無限擴大」、「我唱到都要啞了，他們怎麼好像還是聽不懂？」但大家認真教學、學習的模樣，隨行的如彬法師和妙如法師都看在眼裡，笑著拍拍青年的肩膀說，他們只要能夠記住這首歌、傳唱下去就圓滿了。

在佛光山道場，有法師、老師、義工等協助，學生多數都能用中文溝通，而在其他學校，語言隔閡的落差馬上出現，成員中常自嘲自己英文最弱的羅冠婷說，「我只會說單字、片語，來到偏鄉學校覺得自己好厲害。」旁邊的青年笑著補充，跟當地孩子互動，只要比出大拇指，會說「acha（好棒）」、「good」就夠了，聽到讚美聲，他們就開始追著跑，模仿青年說話，有些還會笑著糾正印度話發音。

教唱〈三好歌〉外，青年也經常利用大地遊戲，像是星際之門、打電話、兩人三腳、跳繩等，必須藉助同儕團結、相互幫忙才能完成，以此讓學生從中了解，尊重、相信對方，才能圓滿每件事、每項工作。


教師青年交流會 激盪新思惟

十五場三好營，去過五個不同地點服務，對青年來說，印象最深刻的，莫過於與印度佛教青年會（YBS）轄下學校，進行三好夏令營的「教師青年交流會」，「我們可以為您們做什麼？」當印度教師提出問題時，青年說「行三好！」

印度佛教青年會會長Suresh表示，今年營隊聚集八所學校的老師及學生參與活動，並從每間學校精選出二十餘位學生、二至五名教師一同學習，就是想學習、改變自己的教學模式，體驗更多元、有創意的內容。

兩天活動中，看見不少老師努力拿著紙筆寫下每個遊戲的內容、玩法，有老師笑著說，「我們教他們『一到十』花了三個月時間；你們用『打電話』的方法教，只花了三分鐘。」沒想到遊戲、唱歌，更能激發學生的學習動機。

「我要開始在每堂課結束前，準備『有意義』的遊戲給學生，透過遊戲告訴他們課本外的知識跟生活觀念。」看見學生從團康遊戲中，露出平常在學校上課少有的笑容時，讓其中一位老師 Jirtlndra Pratab Singh說，希望不僅能從自己開始，更希望改變其他老師，讓教學遠離打罵的方式。


高三生發願 明年續來帶營隊

「除了〈三好歌〉、洗手、刷牙、大地遊戲等，我們還能給他們什麼？」這是每個青年都在思考的問題。經歷實地教學接觸後，「快樂」是最想留給他們的寶物，青年說，「不管未來他們會面對什麼，快樂的回憶會伴隨三好，在他們心中發酵。」今年九月才升高三的莊慈愍說，她發願，明年還要再來印度服務。

「只有相信，種子才能發芽。」成員中年紀最小，今年九月才升高三的莊慈愍說，這趟旅程像是樂曲中的休止符，讓樂曲能一章一章延續下去，她發願，明年還要再來印度服務。

也曾經發生發放筆記本、筆、橡皮擦等文具時，小朋友的「貪、瞋、痴」瞬間爆發；還有一下課在路邊買礦泉水時，被學生要錢的事，李虹靚有感而發地說，「完全沒辦法想像優秀的小翻譯，放學後竟向我伸手」。

「印度政府有提供義務教育給孩子。」妙如法師分享，但若大眾持續滿足他們的乞討，兒童就會認為，只要伸手就能賺錢，何需讀書？

妙如法師曾看著窗外說，「你們看，我們還沒到達目的地，孩子就已經排排站好，等我們下車了！」看著從四面八方群聚的孩子，青年臨時起意說，「我們唱歌吧！」然後青年Vicky 領唱、彼此牽起手，要以歌聲為緣，在孩子心田植下更多善美種子。


創造舞台 讓年輕人發揮

「放手，才能看見青年的潛力。」從行前準備開始，此行的輔導法師、國際佛光會佛光青年總團執行長如彬法師，給足青年空間發揮「集體創作」的精神，任大家激盪出創意火花。

不同於過去參與國際公益旅行的青年，如彬法師說，這次不僅是首度有非佛光青年加入，其中更有高中應屆及畢業生，多數較無參與、主持大型活動的經驗。

如彬法師提及，「心心相印」印度公益旅行舉辦到第五屆，青年要在過程裡同中求異，找到不同的教案，給予這個國家、地區新的教學內容，並不容易。當青年每次活動結束後，能逐漸主動參與、規畫、檢討，表示他們成長了，相信未來回到自己國家時，將能拋磚引玉，延續這份熱忱與感動。

佛光山加爾各答禪淨中心住持妙如法師說，他每年都在覓尋合作學校，在印度要找到能持續給予正確觀念的學校不容易，不僅僅是願意接受物資發放而已，更重要的是能夠延續星雲大師的三好精神，而「印度青年佛教會」是目前公益旅行唯一的合作對象。

妙如法師更給予青年最大的挑戰「就地取材」，如何運用當地現有的有限資源，提供他們創新、實質的技能，才能激發他們學習的動機、誘因。

妙如法師語重心長地說，每次活動、公益旅行都不是結束，而是開始，如何把所見所聞分享、傳遞出去？怎麼把能量發揮愈大、擴大漣漪效應？

如彬法師鼓勵青年，記住、延續這份感動，才是公益旅行的最大意義，起初辦理國際公益旅行的目的，就是希望青年走出去，認識世界、體驗生命，不論是否在宗教上有體悟，還是對自我生活有所改變，都是珍貴的成長。