專題報導／記者李祖翔

彰化田頭國小五年級生拿下「愛的魔法盒──小學生公益行善大行動」第一名三萬元獎金，孩子興奮不已，也讓主辦單位期待改變世界的可能性，評審之一的紀錄片導演傅博文甚至說：「你們就像漫畫《航海王》中的魯夫，犧牲自己的時間，勇敢的用生命去助人。」

瑪利亞社會福利基金會發起的這項公益活動，是要推動「愛與分享的行動」，正巧田頭國小的種菜計畫──發揮服務的精神，種菜再捐給社福團體，很合評審的胃口。

實做方知農夫難為

學生種「服」田，嘗「田」頭，有服務更有福氣！老師說，孩子這件公益行動長達一學期規畫。學生在討論田頭社區的特色時，聯想到務農的父母，卻沒有幾個孩子種過田，於是思考學校種菜的可能性。種田、種菜看似容易，實際行動才知道：很難！

首先，學生要了解這個時節適合種什麼菜，他們回家後立刻詢問父母，除了得到栽種的正確知識外，還拿到種子與菜苗。學生開始在校園鬆土、曬土、種菜苗，下課、放學是他們澆水、照顧的時間。

第一次收成，量都少少的，學生興奮地和菜合影，並討論要把菜送給誰？最後決定給彰化喜樂保育院的身障者，而且自己騎車、大老遠的送去。再次播種時，學生學會如何用落葉堆肥、整地灌溉，也改種高麗菜、大頭菜，不斷發現問題、解決問題。

「種菜的過程真的很不輕鬆。」老師說，嫩葉總是特別吸引菜蟲，每次看到學生抓著數十隻又肥又綠的菜蟲，老師就知道葉子應該又多了不少洞。連續種了兩次都失敗，菜都不成菜樣。

懂反思比成功重要

「當大家會去發掘原因，進行反思，我覺得那才是最重要的事。」老師笑說，學生覺得要種菜蟲不愛的菜才會活得比較好，因為菜蟲太強大了，辣椒水沒用！同時學生發現，對菜的關心度不夠，種下後沒有每天去照顧……。

當孩子遇到問題，不是由老師解決，他們自發性開啟小組討論，思考解決問題的方法，在「一邊種、一邊解決、發現問題、再解決問題」等鍥而不捨，終於採收成功，讓老師讚嘆：「吃得了苦，苦一陣子；吃不了苦，苦一輩子。」

學生在服務過程中，能曬太陽、勞動、懂得吃苦，是一件很棒的事，老師也體會到，孩子們的心很善良！居然認為種了菜，能夠送給喜樂保育院的大孩子，從沒想過可以從「種菜」這件事上獲得真正的「喜樂」。

沒參與農務的孩子，無法體會父執輩的辛勞，現在田頭國小的孩子將教室前的花圃變成了菜園，熱中體驗農務，課程不再是沒有情感的書本。在他們以公益服務為種田開端後，評審似已預見未來孩子的成長，對以何種方法解決難題、面臨挑戰又抱持何種態度，會有新的認識。

沈芯菱：做好事 感到痛苦就是在進步

「愛的魔法盒──小學生公益行善大行動」代言人之一的沈芯菱，頒獎當天high翻八百名小學生，因為她從孩子的課本中走出來了！有孩子興奮的說：「沒想到會親眼看到沈芯菱姐姐。」

「鼎鼎大名」的沈芯菱，再次讓所有人見識到她的魅力。沈芯菱分享的「媽媽說過的故事」，鼓舞了在公益路途上遇到挫折的人。

「小時，因為家境比較不好，和爸媽在路邊擺攤，有一次爸媽居然放下手邊的生意，去幫一位阿伯賣東西，我轉頭說，你們搞錯了吧？媽媽卻告訴我：『以後爸媽也會老，會希望將來有人這樣幫我們。』」將心比心的想法讓小沈芯菱印象深刻。

個頭不大的她，出生卻重達四公斤，可謂巨嬰。「我那麼大，還胎位不正，讓媽媽痛到想放棄，可是，護士在我媽媽耳邊說了四個字：『痛，就對了！』」原來做好事時所以會痛苦，是因為自己做對了。

沈芯菱說，挫敗意味在成長、在進步，「不痛才奇怪。」沈芯菱坦承自己也曾經想放棄做公益，卻咬牙撐下來才有今天的成就，所以體會到，遇到再大的阻礙都要堅持。

二十四歲的沈芯菱，已投入公益十三年，《讀者文摘》評為「少女公益慈善家」，十三歲即獲獎，隔年又獲傑出資訊青少年楷模，擔任國際兒童人權高峰會大使與台灣青少年高峰會大使，獲全國傑出青年獎章、總統教育獎，二○○八年被認為是台灣十大潛力人物，同年登上《世界年鑑》、《台灣名人錄》，是台灣燈會「時代光廊」百年代表人物，也是十大傑出青年。國小至高中學生的國語、英語、社會及公民課本都有她的故事。

瑪利亞：讓孩子與公益一起成長

還記得這首募款廣告的配樂嗎？「瑪利亞的天使，瑪利亞的天使，讓愛永不止息……不一樣的天使，需要比別人更多愛。」是詩人鍾雲如作詞，民國八十二至八十三年時，為經營困難的瑪利亞社會福利基金會所寫。

瑪利亞以服務心智障礙者起家，如今卻發起了針對小學生做公益的大型活動？看似與心智障礙者的服務沒有關聯，不過執行長陳美鈴笑說：「其實關係密切！因為當孩子將公益融入生活後，更會習慣接納特殊背景的孩子。」

瑪利亞基金會照顧心智障礙者後，愈來愈覺得孩子終究得回歸主流教育體系，因此需要一般同學的接納。所以一開始，基金會讓孩子在母親節製作蛋糕，加上描述接納身障兒繪本的小卡，變成「愛的魔法盒」，走入校園，讓一般孩子認識如何與身障者相處。

被動學習容易焦慮

「但是我們發現，僅僅讓孩子閱讀是不足夠的，要倉促了解特殊孩子，更會引起焦慮。」陳美鈴說，「後來想起，兒時我們不是買過防癆郵票？中生代則對愛盲筆有印象，正是那些公益付出，讓每個人印象深刻，那麼，能不能創造一種公益行動，讓現在的孩子也主動去做，而且深植人心？」這就是小學生公益大行動的發起動機。

如何讓公益行動更有價值，是基金會要思考的。先是對象群，研究發現，小學五年級生比較有規畫和執行力，其次是誘因，基金會給予得獎者表揚的舞台，於是又誕生了「全國大會師」的舉動，並試圖將行動拍成微電影，讓更多學校知道：「小時候做的好事，可以影響人一輩子。」

早期的公益組織都鼓勵小學生省下一些零用，捐款幫助弱勢，但瑪利亞卻一反常態，只因為基金會發現，小學生捐款做公益這種行為，實在太不重要了！孩子應該去規畫他們能力所及的事，「事實證明，這個想法很正確！因為過去的孩子是被動地接受公益訊息，現在則是主動走進非營利組織、了解弱勢。」

讓孩子去改變社會

小學生做公益的影響層面相當廣泛，頒獎時，基金會工作人員能感受到學校投入的程度，「陣容龐大」，老師支持而帶隊報名、參加的數量，令陳美鈴訝異，最特別的是，各地小學的公益行動、性質完全不同，「可見孩子和老師對公益很有自己的想法。」

陳美鈴說，瑪利亞的企圖心不小，希望送出的魔法盒達到十萬個，相當國小五年級生的半數（全台小學生一個年級約十八萬人），讓台灣半數以上的小朋友，可以跟公益行動一起長大，形成一股改變社會的力量，屆時公益會變成成長必經的公民課、民主課。只是免費的提供魔法盒、表揚公益小行動家，很缺經費，發展還須慢慢來。

弱勢小學生行公益 不輸台大生

今年「小學生公益行善大行動」在新店圓頂劇場舉行，當時主辦單位之一的全聯佩樺基金會董事張宜君說，看到去年許多獲獎班級將獎金再次投入做公益，覺得孩子沒有增加買零食的費用，讓人不捨，因此將獎金大幅提高，也期盼大眾看到偏鄉孩子充滿能量的行動力。然而，每年瑪利亞基金會和老師總要安慰孩子，能否見報不是最重要的事，一如今年，許多故事都被媒體冷落。

前六強隊伍的新北市永吉國小的行動就很值得被傳揚，學生募集了校內外一百張用良心話串成的良心樹，希望用愛的能量布滿社區，在行動前，孩子放假不去海邊玩，而去淨灘、清掃街道、拔草，平時不忘資助衣索匹亞女童，因為他們覺得公益是一種生活態度。

嘉義社口國小位處偏鄉，資源匱乏，孩子卻不忍柬埔寨兒童無法接受教育，教室沒有課桌椅，一半以上的人沒教科書，所以學生期盼所有小朋友都跟他們一樣快樂的讀書，豐厚的獎學金也加碼送去。導師蕭惠云說，小朋友是看到台大學生揹書送愛到柬埔寨的新聞，興起想跟他們一樣的念頭。社口國小和台灣大學，在做一樣的事！

南投水里國小也吸引人，他們耶誕前夕不吃大餐、不放煙火，冒雨在集集車站義賣師生一起製作的餅乾，最小的義工還沒上幼稚園，當一對老夫妻買下第一包餅乾時，小朋友開心得跟他們合影。頒獎當天，老師為達鼓勵目的，還不惜誇下海口，如果畢業前，多數學生捐髮給癌友，他將男扮女裝，娛樂大家。現場，更發動孩子送餅乾，把公益行動帶到台北，讓評審身歷其境，感受孩子的善。

愛的魔法盒

愛的魔法盒是生命教育材料包，搭配母親節，讓學校班級免費申請，內附純鮮奶手作餅乾、軟質牛奶巧克力、造型糖果、感恩卡、裝飾紙卡和學習單，鼓勵學生設計「愛的魔法餅乾」，並寫下想給媽媽的一句話。今年有280所學校、6萬小學生申請，詳情可上官網查詢：www.maria.org.tw。