文／皮爾斯夫人

上星期到柏林，因家住郊區，所以必須到亞歷山大廣場轉電車到巴士總站，再搭巴士回家，在廣場前只見一批批人潮往百貨公司湧進，突然一個畫面抓住了我的目光，我看到一位前面背著五公斤，後面背著一隻火紅大洋傘，販賣著德式香腸的小攤販，而這個小攤販旁還圍了幾個小朋友跟一位大人。

想拍下那畫面前，我上前禮貌地詢問他們：「可以拍照嗎？」女老師問過每一個小朋友，願不願意接受陌生人拍照？小朋友回應說好之後，我才開始拍照，等我拍完照片後，我好奇地問那位老師為什麼帶孩子來這裡，那位老師說：「因為想要帶孩子學習什麼叫作『尊重』，尊重社會各行各業的人。」看著這些小孩每個人都好認真，有人拿著錄音機對小販做採訪，有人拿相機拍照，其他人則負責向小販叔叔提出他們對這分工作的疑問。

等老師與孩子們離去後，我跟好友也想以行動來支持一下這位辛苦的先生，在他手腳俐落幫我們弄麵包與香腸的時候，跟他小聊了一下後才知道，他今年三十四歲，來自波蘭，這一分工作是他在德國賴以生活的來源，一天要在這裡站六個小時，他不是違法小販，他跟市政府租這一小塊地方，每個月繳一百歐元的租金，他的麵包與食材也都經過衛生單位合格檢驗過，談話過程中，他還迅速從口袋裡拿出兩份證明給我們看。

學習尊重，用說教的方式還不如像這位老師親自帶孩子上陣，讓孩子親自跟這個真實世界的人、事、物對話，學習尊重也包括我在拍照前，老師尊重地先問過每個小朋友的意願後才應允。

「尊重」為什麼對孩子的生命啟蒙那麼重要，因為一個懂得尊重他人的孩子，他可以透過自己的思考與觀察、對話與思辨去深入理解什麼是工作的意義與價值，那價值不是老師的單向給予就夠了，老師要做的還有提供媒介，讓孩子親身去親歷，然後各自表述他們的經驗與看法。

一個懂得尊重自然的孩子，必定能從他自身與大自然相處的經驗裡，體會自然與人類間相互共榮共存的連結。一個懂得尊重動物的孩子，當他想摸喜歡的狗狗之前，他必會先問過主人：「我可以摸摸妳的狗嗎？」出於尊重而詢問狗主人，其實保護了動物，也兼顧到自身的安全。

關於尊重動物，婆婆家有一隻養了十多年的貓，孫子們回祖父母家當然喜歡逗貓兒玩，但如果碰到老貓咪正在婆婆大床上睡午覺時，孩子們就會被婆婆警告說：「貓咪要睡覺，你們不要吵牠，等牠睡飽了再一起玩。」這一種將動物當成人一般地看重與疼惜，甚至擴及到一般住家裡出現的小動物，許多德國人即使看到一隻小蜻蜓飛進家中，都會小心翼翼地將小動物請出去。

生命啟蒙的這一課「尊重」，不只要帶領孩子去學習，身為父母與師長的我們更要時時反問自己，本身有身體力行嗎？我們是動嘴說的爸媽，還是做比說多的爸媽呢？我相信很多人都跟我一樣，是在當了爸媽以後，才有機會不斷學習、不斷反省自己。很多時候一個價值的被了解到實踐的過程，總是需要相當漫長的時間，但種子不因小就不發芽，怕的是我們不願意成為一個單純播下美好種子的那個人。