礙於環境，偏鄉、經濟弱勢學童被迫早熟、提前成為「小大人」，擔任家中照顧傷病者或年幼弟妹、做家事的角色，孩子不一定情願扛這些責任，但世界和平會在辦理暑期營隊和課後輔導班時，卻融入「家事學習」的遊戲，讓掃地、擰抹布、晾衣服變得有趣！高年級孩子還能嘗試煎蛋、煮麵等簡單料理，家事能力較好的孩子更會被師長誇讚，「小大人」之間拿做家事當話題，從中享受另類探索的樂趣。

「取名『家事營』，小朋友興致缺缺，所以取名為『航海王』，透過拿藏寶圖尋寶、推理遊戲，分組做家事競賽，從中能認識友情和團隊合作的可貴，也會明瞭幫父母『做家事』不是一件不好的事。」

世界和平會社工督導鄧湘樺說，偏鄉孩子普遍缺少的，就是有額外經費去參與活動，暑假到了，只能在學校、社區裡閒晃，或待在家裡什麼都不做，安排有趣的一日營隊讓他們參與，可以讓不喜歡的生活變得很有趣，「有家長回饋，小朋友從前最討厭摺衣服，現在兄弟倆卻搶著做，還會分工，覺得做家務不是件苦差事，很訝異參加營隊，除了玩還能有這些轉變。」

學家事振奮生活

針對一到六年級的孩子，家事學習有不一樣的內容，低年級會學到正確掃地方式，「怎麼把垃圾掃起來？掃到什麼程度算掃好？這些是要學的。」鄧湘樺指出，在學校很多人分工打掃，負責的項目很細，然而，這群小大人在家卻得獨立完成所有事項，由於沒有正確的學習過，孩子會認為「有做就好」，不在乎做得如何，像擦桌子，就有先裝水到桶子、再扭乾抹布的步驟，別看動作很簡單，孩子在遊戲中體會可多了！競賽不只看哪個小隊做最快，還要對、要好，累積分數，就可以換他們最嚮往的文具和糖果，「為了怕家事太乏味，我們也設計情境，像丟小玩具在地上，看他們怎麼弄乾淨，這是他們平常在家會面臨到的。」

中年級則比賽摺衣服、晾衣服，這時小朋友才發現，原來沒把衣服完整的攤開，隨便掛上竹竿，會讓衣服乾得慢，還皺皺的。高年級則有義工媽媽教導煎蛋、煮麵、餐桌禮儀，「從熱鍋、放材料，到煎出漂亮、好吃的荷包蛋，這種簡易料理，讓孩子很有成就感，不僅挑戰小隊輔，回到家更現學現賣，立即煮給家人吃。」煮飯是許多小大人不得不做的家事，不過除了加熱隔夜的菜和弄調理包、煮泡麵外，並沒有學過真正的料理，因此學會煎蛋及安全使用菜刀，能振奮他們的生活動力。

「與眾不同不是壞事！提早學做家事可以學到很多東西，又不讓爸媽擔心，小朋友得認清這個觀念，不要感到自卑。」家長分享，孩子回到家開始會分享在外學到的事務，本來態度是不情願的，現在都開心得自己去掃地，也覺得自己會那些技能是了不起的。

學理財認識文化

今年世界和平會要再開設「異國小學堂」營隊，讓孩子認識不一樣的文化，營隊中還有透過大富翁遊戲學習理財和戲劇。鄧湘樺說，參加的孩子已經挑選完畢，但需要更多義工，義工行前要接受訓練，如學習問話技巧，「在關心孩子時，要注意問話方式，如問小朋友『家裡有哪些人』取代『你的爸爸呢』，有的孩子是單親，會觸動他們的傷心處。另外用『今天誰帶你來』取代『是媽媽帶你來的嗎』。與弱勢孩子相處不難，把握幾個原則即可。」

世界和平會在暑假課後班也穿插兒少保護和霸凌、網路使用及網路交友等宣導，各類營隊義工需求資訊可在官網查詢：www.worldpeace.org.tw。

資助學校辦營隊

體會正向悲與樂

除了兒少關懷團體自己辦理營隊，其實在偏鄉服務的老師也有心給孩子更多的照顧，唯獨經費欠缺，讓學校大感無力，但外援的湧進，讓熱心老師的教學路不寂寞。如台南（音：地）頭港國小一到六年級的六十二名學生，這個暑假能參加兒盟補助的宋江陣營隊；在中山女高學生自費服務下，孩子可以參加毛克利夏令營，玩團康遊戲；遠東科技大學資訊管理系帶孩子認識科學，經費來自教育部，不足時師生再自籌。

頭港國小是縣內第一所以舊地名復名的小學，校長黃佳麟說，頭港的宋江陣有悠久歷史，孩子的爸爸、爺爺都是社區宋江陣的一員，學校想讓孩子傳承家鄉文化，拉近親子間的距離，便鼓勵他們組織宋江民俗藝陣技藝，學校的宋江陣在一九九二年成立，表現優異，但因少子化，停訓數年。今年獲得補助，孩子又可以透過學武，強身健骨，學合作陣型，認識團隊精神，還有舞台發揮所長，讓大家欣賞他們努力的成果，「我們還有啦啦隊，由爸媽組成！」此外，閱讀活動、太鼓育樂營、烏克麗麗營、合唱團、直笛團等也很有趣。

活動豐富生命經驗

兒盟執行祕書黃韻璇說，民間團體要將服務送進偏鄉是困難的，正好校方自己想辦活動，苦於無法向弱勢學生收錢，不如把大眾的愛心資源交給學校，以一小時二百元的鐘點費請教師，或六百元補助交通往返困難者。在補助營隊上，黃韻璇認為「運動性社團」最值得推廣，「運動能讓孩子感受團隊的拘束力，學習多了動力，也體驗練習時的辛苦、輸了比賽時的悲傷和與夥伴一起努力的快樂，無論成功經驗或輸了球抱頭痛哭，這些都能豐富他們的生命。弱勢兒過去的生活無所謂特別快樂或悲傷，家長忙於工作也不要求學習，此舉反倒讓他們明白，悲傷沒什麼不好，正向看待一切才是偏鄉孩子需要的！」

關心溫飽的同時 了解弱勢兒心情

無論超商提供的「免費餐」或善心人士的「待用餐」，對弱勢學童都有一定的助益，不過，日前兒盟調查發現，此種讓孩子「主動求助」的方式存在了提供方式不符合需求、怕丟臉等問題，以致在兒盟服務的八百多名孩子中，有百分之三十二的學童表示不會去領取餐點，比率超過會去領取的。今年暑假，兒盟改為「主動」將餐點送到孩子手中，確保孩子在暑假期間吃得營養。

兒盟董事長馮燕表示，營養物資包是先詢問孩子愛吃什麼，再從中挑選高營養的，以調理包、麥片、牛奶、米、罐頭為主，長假營養廚房計畫的募款收入，百分之二十一點七會用在暑期育樂營，「如果一天捐一百元，相當六千元就能換孩子一個快樂的暑假。」

關於弱勢兒童領餐的問題，世界和平會有不同看法，社工督導鄧湘樺表示，暑假到了，和平會供應的營養早餐不僅不能斷，連午餐都要加發，過去也會遇到拒領的問題，不過「換餐處給孩子的感受」一直是社工關注的重點，怕被貼標籤的孩子，在日常生活中一定也有類似感受，若能藉此打開孩子的心，就能讓其他地方的處境得以修復，所以「發現問題」是好事。在領餐前，孩子應被告知領餐是需要珍惜的，可以用做家事和用功讀書的方式回饋愛心人士。無論從孩子的心去了解問題或調整資助的作法，都是要讓孩子過得更好。

兒盟職業體驗營

未來不只一條路

小大人在童年時承受家庭生計的沉重壓力，所以覺得讀書沒意義，對升學不抱期待，甚至國中一畢業就想工作，但因為父母過去沒有好的工作機會，以致他們急著為家庭分擔經濟時，目光過於狹隘，沒有為未來好好作規畫。因此，兒盟在「弱勢孩子最怕吃不夠」的暑假，辦理職業體驗營，除能供應午餐，還可以了解各式各樣職業的面貌，活動後老師滿意的說：「孩子開始懂得讀書的意義了，不再傻傻的來，傻傻的走。」

小華（化名）過完暑假就要升五年級，爸爸在他很小的時候生病去世，只留下柬埔寨籍的媽媽照顧他、妹妹和罹癌的阿公。小華的暑假就是上午下田、幫媽媽農作，中午回家準備全家人的餐點，下午做家事，他常常擔心一家吃不飽。不過兒盟發起「長假營養廚房計畫」，送食材、物資到宅，還為他報名「暑期育樂營」，暑假他就可以每天到學校畫畫，吃完便當再回家。

一樣要升五年級的小遼（化名）處境相同，爸媽靠養鴨維生，遭逢天災劇變後，鴨廠全毀，巨額負債讓生活基本開銷都付不起，爸媽常為了搬家、換工作起衝突，小遼不只要擔心爸媽會離婚，整個暑假，還在撿蛋、看電視的日子中度過，一顆賺八元，換得妹妹不挨餓，生活一片空白。社工得知他常用畫圖讓自己忘記所有不愉快，就為他報名有趣的暑期營隊。

兒盟執行祕書黃韻璇說，暑期營隊可以彌補很多問題，如溫飽、多元文化的思考和對工作的認識，其中職業體驗營是兒盟自己辦理的特色營隊，根據調查，這些孩子最想當護士、演員和警察，所以邀請護理師、兒童劇團演員和警察做分享，甚至有芳香治療師、廚師與電視台、木造工廠、銀行等參訪，「為了給孩子更多元的觀念，講師還建議請男護士來，打破性別刻板印象。」

兒盟社工胡中表示：「二至四天的營隊，會讓孩子接觸三到四種職業，孩子會開心地和同學討論不同職業的樂趣。」職業體驗的目的，在社工發現，當孩子家人或長輩多打零工時，容易限縮他們的夢想，因此從國小就要開始接觸、知道未來的路，「我們讓中部和台北的孩子到彼此的社區交流，並請心理師帶他們做自我探索、發現自己的能力。」現在孩子知道讀書對未來的重要性，態度就不一樣了。