目前不少大學強調，理論與技能並進，可是現今職場環境的變化非常快速，一個媒體的改變，就像iPhone，iPad的大賣，媒體訊息傳播的速度與方式便明顯地改變。

《紐約時報》同時發展報紙與電子報，電子報成長速度非常快，閱讀人口逐上揚，相對報紙的傳播影響力是大眾性，可是明顯地愈來愈少人買報紙來看，這樣一消一漲，大家看好電子報，問題是現在的消費者非常精，會上網去看電子報就是因為免費，一旦收費，閱聽大眾還可以利用其他媒體取得資訊，又何必看電子報呢？

對媒體經營人來說，在這種狀況下，兩種媒體都得經營，不然就會冒著客戶流失的風險，只是經營的資金呢？沒有進帳如何經營下去？

紐時的做法是開發電子書，以資深記者的一萬字到一萬五千字的深度報導來吸引讀者訂購，用此來維持傳媒的深度，也利用了網路媒體的快速與連結性。這是很好的實驗，可是要等到何時才會獲利呢？

媒體人才在發展上都會受到這樣的困擾與挑戰。不在職場上的社會新鮮人，如何可能掌握到這樣的訊息與社會脈動來訓練自己呢？

職場本身才是訓練人才最佳場域，可是大環境下的變動，讓更多企業日趨保守審慎，不敢開缺讓更多年輕人加入，結果企業持續老化，年輕人力則不得其門而入，雙方都需要機會，可是卻始終難得到媒合。這是非可惜的現象，不知道企業主與政府能否找出折衷的好辦法，來化解這個困擾呢？

文言（台北市／副教授）