風和日麗的午後，佛光山台北道場魚貫湧入各地民眾，不一會兒就已座無虛席，大家齊聚一堂，聆聽由人間文教基金會、佛光大學、佛光山慈悲社會福利基金會、台北道場等單位共同舉辦的「二○一二生耕致富」講座。今年以親子教育為主題，豐富內容讓不少家長扶老攜少參加，全家總動員。

為了讓民眾對十二年國教有進一步認識，主辦單位特別安排兩場論壇來進行解析。

楊朝祥邀請專家中的專家

擔任總策畫的佛光大學校長楊朝祥表示，十二年國教將於一○三年正式上路，對許多教育團體來說，這是引頸期盼許久的重大政策，其影響力不只深遠，更是社會各界關注焦點。由於相關配套眾多，也令許多父母一頭霧水、愈看愈心慌，因此以「家長如何面對十二年國教」、「十二年國教面面觀」等議題為主軸，將政策來龍去脈講清楚、說明白。

楊朝祥說，此次受邀的主講者與主持人可說是「專家中的專家」，包括教育部常務次長陳益興、國家教育研究院院長吳清山、銘傳大學教研所教授呂木琳、宜蘭縣教育處長吳清鏞、新北市教育局副局長龔雅雯、全國家長團體聯盟理事林文虎等人。為期兩天的講座及論壇有逾千位民眾參加，現場迴響熱烈，發問踴躍、一位接一位，為了回答發問民眾問題，論壇還特別延長近一個小時，由此可見大眾對十二年國教議題的重視。

「舉辦講座的用意之一，就是要治療家長對十二年國教的恐慌症候群。」楊朝祥擔綱第二場論壇主持人，一開口就用幽默言語道出講座目的，讓全場響起笑聲與掌聲。

楊朝祥表示，十二年國教需結合各方之力推動，各縣市教育單位的落實尤其重要。為此，論壇特別請來吳清鏞與龔雅雯兩位地方行政主管，分別就宜蘭縣與新北市來闡述十二年國教的準備工作與配套機制，了解地方與中央如何相輔相成。

吳清鏞期待孩子茁壯成大樹

「身為地方行政主管，首先要做的就是確保學生學習品質。」曾當過老師的吳清鏞有感而發指出，為提高成績，家長總把補習當 「十全大補丸」，認為補了就能見效。事實上，孩子都各有學習特點，不能一概而論，因此建立良好的學生學習檢測很重要，才能因材施教、幫孩子適性發展。

要做到適性輔導，不能只仰賴專任輔導老師，而是要讓每個老師都具備輔導學生的能力。吳清鏞強調，不能從國三才開始，而是要從國一、甚至國小就扎根，才能讓孩子逐步找出性向所在，避免到升學關頭才倉促決定。

有鑑於此，宜蘭縣教育處建置了國中畢業生多元進路資訊網，幫學生與家長了解升學進路有哪些，並進一步將教育部國中生生涯輔導手冊電子化，打造「生涯輔導作業系統」。此外，還編列專屬宜蘭學子的十二年國教摺頁，讓生涯輔導也能因人而異，滿足多元需求。

「每個年輕生命都像一顆種子，只要土壤對了，種子就能發芽。」吳清鏞期待藉十二年國教讓每個孩子都發展成茁壯大樹。

龔雅雯建構教師對話平台

新北市教育局副局長龔雅雯表示，新北市是全國學生與學校數量最多的都市，要做好十二年國教準備工作，須從提升「校長領導力」、「教師教學」、「學校課程」、「教學環境」等各面向著手，所以新北市教育局近年積極推動「教師專業社群」，建構教師對話平台，並建置課程諮詢小組、培養課程輔導員。

此外，也結合微軟「未來學校」與科技教育雲端網路，打造「新北市教育雲」，帶動學校革新；並推動國中小學生能力檢測，讓補救教學可以提前扎根，幫助學生學習力一步步提升。

龔雅雯說，十二年國教要成功，不是只倚賴入學方式改革，更重要是如何幫孩子選擇喜歡的學校就讀。她希望藉十二年國教與高中職優質化，讓新北市每所高中職都能成為適合學生的「明星學校」，打造更多顆閃亮新星。

呂木琳培育多元化人才

曾任教育部政務次長的呂木琳則在論壇中強調，孩子是國家未來資產，絕不會讓任何一個孩子因繳不起學費而放棄升學。

呂木琳表示，過去許多孩子因父母「望子成龍、望女成鳳」的期盼而背負沉重升學壓力，但從國外教育經驗也讓我們看到「適性發展」的重要性，若父母硬逼孩子去讀沒有興趣的學校或科系，反而會浪費時間。而這也是十二年國教的使命，希望將每個孩子能力帶上來，讓三百六十五行都可以「行行出狀元」，為國家培養多元化人才。