近日，偶然讀到《愛在西非四十五度天空下》這部電影的對白：「雖然我不能挽救每一個被沖上岸的海星，但只要我能讓一個海星回到海洋，我的存在就有意義。」剎時，肺腑裡充滿溫熱的血液，久久不能自己。

原來，自己總是花過多的時間，一定要讓學生把知識學起來，到頭來，卻發現自己因時間不足而壓力過大，學生也因為吸收不來而導致更不愛讀書。電影裡的這句話，幫助我思考許多。

的確，朝陽無法照遍每個角落，雨水無法澆灌每片淨土。珊瑚無法照顧每一個卵，所以一次繁衍數十萬顆，以延續生命；樹叢裡的枝幹，因為無法都吸收到陽光，所以競相爭取出頭的機會；每個孩子總有天生的個體差異，所以老師也要因材施教，予以指點與肯定。

或許一個老師的力量有限，一個學生的進步對整體的表現也未必有重大的影響，但是每個生命的個體，都有存在的理由與機會，就像大家耳熟能詳的一句話：「做好事不能少我一個，做壞事不能多我一個。」所以，別小看「每一個」的個體力量，或許他可以影響「另一個」的成長，只要我們能好好守護住「那一個」。