【記者羅智華台北報導】據教育部統計，民國八十三年開放師資培育至今，公費師培生人數共有一萬四千七百一十人。這幾年公費生人數大不如前，每年只有幾十名。

教育工作者擔心，長期下來可能會影響師資培育品質，希望教育部衡量師資人力結構，適時地增加公費生人數。

台灣師範大學名譽教授吳武典表示，他樂見教育部統一各縣市認定公費生免償還公費的標準，除此之外，完整的公費生培育機制也不容忽視。

他說，近幾年公費生培育人數都只維持在二位數，不少學校無法分發到公費老師任教；而偏遠學校更可能因公費教師人數減少，導致老師流動率高。

吳武典說，良好的公費師資培育制度，除了可吸引優秀人，也有助穩定偏遠校區的師資。

他建議教育部應該了解各縣市公費師資人力需求，依實際需求來適時調整或增加公費生師資培育人數。

此外，針對分發到偏遠學校教師的公費師資，教育當局也應規畫進修管道、提供單身宿舍等配套機制，讓公費教師安心教書。