繪形傳神確乎是《紅樓夢》作者用詞點鐵成金的特色之一。曹雪芹擅於以意義相近之語詞，分別體現個別人物的精神面貌。

例如：第八回賈寶玉和薛寶釵正初次認識著彼此的通靈寶玉和金鎖，「話猶未了，林黛玉已搖搖的走了進來。」脂硯齋夾批寫道：「搖搖二字畫出身。」作為讀者，我們也彷彿看到了林黛玉窈窕的身段，和走路時娉婷柔弱的輕盈姿態。後世程高本將之改為「林黛玉已搖搖擺擺的走了進來。」加上「擺擺」二字，徒使林黛玉的形象失了端雅。在語言的比較中，我們發現了原作者一字不可更改的非凡實力，能夠精確細膩地表達小說人物的形象與性格特質。

故事到了第二十一回，寫平兒整理被褥，發現了賈璉與多姑娘私通時遺留下來的一綹青絲，「平兒指著鼻子，晃著頭笑道：『這件事怎麼回謝我呢？』」平兒雖然不能苟同賈璉的行徑，然而當她指著自己的鼻子，晃著頭說話時，我們卻都可以想見，她因為抓到了賈璉的把柄，因而對賈璉微微地撒嬌著。這下意識的可愛動作，透露了她非常得意而又俏麗的一面。既有別於林黛玉大家閨秀的氣度，又適當體現了作為一個小妾，夾在貪淫如賈璉和威淫如王熙鳳之間的真實處境。

曹雪芹著一「搖」字，盡得林黛玉風流裊娜之體態；又以一個「晃」字，摹擬出平兒在特定時刻，嬌俏多情的神貌。可知小說家用字遣詞的經營，但求熨貼於每一人物，並以精確的語言施展角色恆常性與片刻間所盡有的一切風情。亦即脂硯齋批語中曾經指出的文學標準：「一字不可更改，一字不可增減，入情入神之至。」作家於文字的高度敏銳，對讀者而言也具有潛移默化的效果。

我們在《紅樓夢》裡所得到的美感經驗，往往是透過經典名句與篇章情節的賞析，進而逐漸掌握到人情之美以及語文的價值。因此我們可以說，領略了文學世界的廣袤與深細，同時也就通達了個人所身處的時代環境、天地乾坤與世俗倫常，這正是《紅樓夢》第五回裡的一句對聯：「世事洞明皆學問，人情練達即文章。」它說明了經典閱讀與體驗生命之間相輔相成的特殊意義。