一個國家的少數民族政策，反映其人權水準民主成熟的程度。台灣是多元社會，原住民的發展和台灣整體發展密不可分，不僅攸關國家穩定與進步，也關係台灣生命共同體的建立。

原住民有很多長才，在演藝、體育界表現傑出，在政界、學術界也嶄露頭角，是台灣重要資產。但不可否認，原住民仍遭逢生活環境、文化傳承的多重壓力。主要面臨三方面問題：教育方面，學前教育未普及，兒童學習環境不良，原住民語言有消失的危機。社會褔利方面，原住民失業問題較平地居民嚴重，平均餘命低於台灣居民約十歲，醫療資源不足死亡率高於台灣地區兩倍。經濟及土地發展方面，原住民經濟體系薄弱，自有住宅率偏低，都市原住民居住問題嚴重。

提升原住民的社會經濟地位和增加歸屬感、自主性，兩者都很重要，任何一項沒有發展，都不是完整的族群正義。政府應以穩健可行的政策，尊重原住民族的主體性，創造有利於原住民族自治的條件，並解決原住民族面臨的困境，讓原住民不僅生活得有尊嚴，政治經濟地位也獲得提升。

原住民相較於平地居民在社會、經濟上處於相對弱勢，政府須藉由政策手段，協助其生存發展，保障生活、文化、傳統的特殊性並增進福祉。要達到這樣的目標，需遵循三個原則。

第一是尊重差異原則，對原住民身分、文化與制度，不得歧視或強行同化，以維繫其主體性。第二是公平正義原則，原住民處於結構性劣勢，政治、經濟與社會地位易受傷害，政府應採保護優惠措施。第三是自主發展原則，培養原住民自我發展能力，在其主導下，始可能成發展的主要參與者與受惠者，才能拓展生機與活力。

具體作法上，原住民居住地區連年飽受颱風、豪雨及土石流侵襲，但重建家園曠日廢時，預算也有所不足。海島國家颱風瀕仍，實宜加快腳步，建設原住民鄉鎮的道路、橋樑、堤防、護岸，加強邊坡水土保持，並調查、安置安全堪虞的滑動部落，以保障原住民生命財產安全。

原住民教育機會分配不足，資訊較為封閉，加上醫療設施匱乏，是生活條件不佳的三大原因。提高高中職以上原住民升學比率，加強職業訓練、提供鄉鎮就業資訊服務；對離鄉工作的原住民，給予房租補助及子女教育補助。

在經濟上，政府應協助原住民發展企業，解決資金融通問題，研發新產品，使原住民產品精緻化，提升原住民企業在國內外競爭力。馬總統曾主張，推動「原住民文化產業認證標章」制度，提高原住民文化的經濟附加價值，這方面要加速落實。

台灣經歷漢人、西班牙人、荷蘭人、日本人先後抵台，改變了原本只有原住民族的台灣。這幾十年來大家將心比心，設身處地為原住民著想，原住民的社經地位已逐漸提昇。

未來，政府應更積極保護原住民文化遺產、傳統知識和文化表現形式，支持有關原住民的研究，培育原住民人才。原住民經濟生活改善，精神歸屬感，人權水準得以提升。