今年首辦高中英聽檢測，成大校長黃煌煇表示，這項測驗應只是階段性，未來最好由大學針對申請入學的學生，在面試時做測驗，除了公平外，學校也能針對需要，選擇學生。

黃煌煇說，今年高中英聽檢測雖是試辦性質，但講了那麼多年，終於踏出一步。但由於英聽檢測涉及的問題多，包括各校播放設備品質不一、環境不同等問題，若要把英聽列入全國性大考，必須漸進性，不能一次到位，且所占的分數百分比也應是逐次增加，減少爭議。

「語文學得愈多，就能認識更多，眼界也會更開闊，但不一定要當作重要成績。」黃煌煇強調，舉辦英聽檢測，除了要提升學生的英文能力，也希望改變傳統的英文教學方式。目前所學的是標準英文，但遇到其他國籍的人，在腔調不同的情況下，是否仍能以英文溝通，相當重要。

這次英檢題目是以高中一至四冊英語課程入題，黃煌煇認為，由於英聽檢測的目的在提升英文溝通能力，未來應該以課程外入題。